世界閱讀日的情緒課
北區中華國小劉武佳老師
06/03/2026
四月繁花盛開，中華國小以世界閱讀日為契機，規劃「SEL主題書展～和情緒做朋友」系列活動，將音樂的感性渲染力與閱讀的理性思考力結合，為孩子打造兼具聽覺、語言與情感理解的學習經驗。 閱讀常給人安靜沉思的印象，情緒卻可能強烈而複雜。為了讓孩子更直觀理解開心、生氣、害怕與憤怒等抽象感受，學校請來音樂教師，以音樂重新詮釋經典童話《小紅帽》。熟悉的故事情節，搭配不同樂器的音色變化，使孩子能從聲音的高低、節奏的快慢與旋律的張力中，感受角色情緒的起伏，進而理解每一種情緒背後都可能藏著需要被看見的原因。音樂會現場擠滿了人潮 首先是雅涵老師，以大提琴深沉且具磁性的音色，優雅地詮釋出生命的厚度，從她的指尖流轉出旋律，如同書中文字的低吟淺唱，溫暖且充滿力量。當低沉的琴聲響起，孩子們學會了在憂傷中尋找平靜，體會情緒被溫柔接納的包容感。 再來是柏彥老師，以精緻的鋼琴聲織就了最堅實的背景，鋼琴與大提琴的對話，