做自己的情緒教練
大里區竹仔坑國小林健安主任
08/31/2024
面對情緒波動，相較於求助於外力，更多時候我們必須靠自己排解，引導孩子學會與自己相處，發展穩定的內在，是竹仔坑國小幫助孩子調適自身情緒的積極策略，師長們運用校園豐富的生態，帶孩子發現萬物特別的生命之美，從中學會同理與尊重，不僅促進校園友善氛圍，更讓孩子與自己相處時更加柔軟。 竹仔坑國小樹木林立，利用校園裡從不缺乏的落葉，我們發展出植物染課程。在老師的帶領下，孩子們在校園的角落裡蒐集了好幾袋的落葉。透過撿拾落葉的過程，孩子們有機會靜下心來，仔細觀察校園中樹下和草地上各種形狀和顏色的葉片。之後，孩子們將挑選後的葉片細心地剪碎，放入胚布中進行水煮和浸泡，再通過染劑的萃取和染布過程，體驗了「化腐朽為神奇」的變化。這一過程讓孩子們不再僅僅將植物看作普通的自然產物，而是更懂得尊重植物的價值和可貴。在撿拾落葉的過程中，發現植物的各形各色。變廢為寶，讓孩子懂得萬物的可貴。 「主任，星空走廊那邊有一隻