用心擁抱 一起走過青春風暴
立人國中鄭媄穗老師、林珮君老師
09/06/2024
在這網路資訊傳遞快速、科技不斷創新、家庭結構日趨多元、複雜的時代，青少年的誘惑及困擾也隨之增加，親師的教養難題有如打怪般，隨時會出現新的任務及待解鎖的新技能。老師的工作已不僅止於對學生傳道、授業、解惑而已，更是被期待著將服務觸角深入學生家庭，做具備系統觀的問題解決者。 親師生的關係應該如兩人三腳的比賽，齊力地朝向同一個方向前進，而非相互攻擊的角力賽。好的關係可以讓工作事半功倍，與夥伴們分享我們的經驗：方法1：三明治溝通技巧善用教育局資源，讓孩子學習職場技能。 在輔導工作中，接到老師們告知學生一再犯錯時，我們也會感到無力。若是與家長溝通中只傳達孩子的缺點，家長們會有被指責及更為疲乏的感受，甚至最後選擇逃避，不接電話、不讀訊息。因此，在尋求家長合作的時候，可以先傳達孩子們的優點，說明孩子的待改進之處時，給予具體的建議。孩子不好的行為要讓家長知道，好的行為出現時也要說，大人們跟小孩一樣，