數位AI任我行
龍井區龍峰國小張家玲老師
02/05/2024
約莫半個世紀前，資訊相關科技與產業，逐漸顯露曙光，而後一路長紅跨越二十一世紀，並漸與人類的工作及生活密不可分，直至形影不離。當年掌握作業系統、文書處理、繪圖、圖像與多媒體軟體，即被視為擁有資訊能力，如今網路媒體、電子書、程式設計、行動載具應用，已成為小學生資訊教育的基本內容，昔日的資訊技能，成為今日基本的生活知能，今昔對比，資訊素養的重要性日益彰顯。 筆者教學二十餘年，各種教學方法的演進在腦海中留下了跳躍的影像。當向初任教職的老師或學生們述說當初，那時沒有電腦、數位電視、平板的上課方式，他們常常會覺得不可思議，完全無法想像。遙想畢業初期，懷著滿腔熱血想要帶給學生最精采的課堂，吸引學生的注意力，從海報製作、透明片繪製，甚至是實體模型，都是花費大量時間和心力的教學工具，只為了能夠幫助學生更容易的理解。然而，現在這些都已被先進的科技所取代，只需搭配電腦和投影設備，再結合無所不能的網路資源，