創思手作玩STEAM
北屯區新興國小陸振吉老師
07/05/2024
「好品閱」、「好創客」是本校108課綱校訂課程兩大主題，其中「好創客」課程實踐，是以「創思手作」課程落實於各年級實施。 基層教育現場的教學實施，常受許多教育政策、思潮或課程發展理念等啟發，讓我們必須在既有課程與教學中，儘可能去理解、詮釋，轉化為實際教學活動。因此我們以一種類似行動研究者的角度，抱持著既是教學實施、又是教學實驗的角度來進行教學，並透過多方回饋、滾動修正，不斷精進。 筆者負責「創思手作」課程設計與教學，因此嘗試以六上「遙控車」主題為例，用一種省思的角度來瞭解我們的課程與STEAM教育的距離：發想於「創客教育」、以「積木」為教材，為體現創客精神，不採用教材廠商既有學習主題或教材套件來實施教學，我們以學生經驗所及和興趣考量，自行研發設計「遙控車」，在這個主題哩，學生必須設計、自製遙控車，並運用簡單器械，面對情境問題設計作品，達成任務要求。「遙控車」主題課程內容 學習、運