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焦點話題

教師專業創新點燃學習動力（文章圖片）
教師專業創新點燃學習動力
大肚區瑞井國小蔡雅清主任
12/01/2024
　　隨著教育的進步與科技的發展，教學現場面臨了許多新挑戰。如何讓課堂成為一個多元互動、充滿樂趣的空間，讓孩子們成為真正的學習主人，已經成為教師專業成長的重要課題。分組合作學習：彼此啟發，互助成長　　教師在課堂中透過小組活動促進學生的參與與互動，讓學習過程充滿創意與合作。例如，在國語課程中，教師將故事或文本中的角色分配給不同小組，讓學生透過角色扮演或對話討論的方式，深入理解文本的情節與角色動機。同時，這種教學方式也訓練了學生的傾聽能力與表達技巧，使學習不再是單向的，而是生動、立體的互動過程。數位載具應用：知識在手，學習無限　　面對AI時代的來臨，教學需要進行數位轉型。瑞井國小教師團隊以合作模式進行教學社群研討，將數位工具融入教學，讓教學內容更具視覺與互動性，課堂更加符合時代需求。例如，在數學課中，教師使用平板電腦和互動學習平台，設計即時計算練習或線上解題比賽。學生在解答後能即時收到系統提示，
健康豐南　運動愛生活（文章圖片）
健康豐南　運動愛生活
豐南國中陳奕橋老師
11/08/2024
　　為促進學子身心健康，配合SH150方案精神，落實全國國民運動與強身，本校除既有的體適能外，更設定將「運動教育」化為強健孩子體魄的關鍵，著重養成孩子能自主規律運動的習慣，希望日積月累下，將運動樂活結合於日常生活中，持續運動強身內化為習慣，提高注意力、反應力。　　於此宗旨，本校除跳繩、籃球以及跑步等運動外，同時發展多元運動，因時制宜加入游泳、民俗運動以及社團活動飛鏢等項目。學生於社團、課餘時間練習飛鏢。本校學生參與全國飛鏢大賽全國飛鏢大賽中，學生展現平日訓練的成果。師生參與全國飛鏢大賽獲得佳績　　本校除了一些球類運動有大型場地維持外，亦利用校園內場域較小的空間，推行各項運動，不但能充分運用有限空間，也能達到舒壓樂活的目的，例如：在校園一隅整建法式滾球場地以及增置飛鏢機設備等，這些運動都是本校近年來致力推動多元運動的內容。　　法式滾球與飛鏢在教師與孩子們的努力下各有成果，這些運動除重視原有的
新添設備齊共享　光耀操場樂健行（文章圖片）
新添設備齊共享　光耀操場樂健行
新光國中陳深書主任
11/07/2024
　　在現代教育中，體育運動不僅是強健體魄的途徑，更是培養學生身心發展的重要基石。新光國中秉持「健康第一，運動至上」的理念，致力於打造優質運動環境，培育學生卓越體能，讓運動成為學子們快樂成長的動力泉源。專業運動場環境，社區運動健身一起來。　　新光國中透過逐年改善運動空間場域與訓練設備，包括操場、籃球場、體育館、羽球場、舉重教室及跆拳教室等設施的優化工程，全面提升體育課程教學和體育團隊運動訓練空間品質。這些完善的硬體設施不僅強化學生體適能、激發運動潛能，更能提高競賽成績，培養學生養成良好的運動習慣。學校亦積極承辦臺中市教育局辦理的普及化籃球賽、排球賽等活動，促進校際交流，提升學生對運動的熱愛。競賽標準舉重訓練室專業擊劍競賽場地　　本校體育班設有舉重、跆拳、擊劍三大專項運動訓練，並設立籃球社團，學生在各項賽事中屢創佳績。在2023年第6屆世界少年跆拳道錦標賽中，榮獲少年男子組148公分級金牌及男
天幕下的新光籃球隊（文章圖片）
天幕下的新光籃球隊
新光國中張易書主任
11/07/2024
　　「我們不是因為想要比賽獲勝才來打籃球，我們是因為喜歡籃球，才獲得競賽的成績。」新光的籃球小子，如是說。　　新光的籃球隊，屬於放學後的社團編制，這樣的「業餘形式」的社團校隊，可能會讓人誤以為是隨便練、賽前練、有空才練、想來練就練……，當然這個刻板印象是錯誤的。我們籃球隊有專屬的體育老師玉霖老師擔任教練，有體育組錞婷組長擔任隊務經理的後勤支援；我們從新生暑期輔導開始招募，放學後，從基本體能開始操練，到基本技能、戰術動作、團隊練習……，若不是我們的身型不一，高的、矮的、胖的、瘦的都有，光是從練習的強度與練習的時間，教練的指令聲、隊員的吶喊聲，你會以為這是體育班編制的甲組等級，但我們不是，我們就只是一群喜歡籃球的體育小子。每日的練習　　籃球隊小子們，為了把握練習時間，與增強體能，在教練的指導下，每天早上7點鐘以前，主動先到操場練習體能。在隊長的吆喝下，從折返跑、同手同腳跑、不同手不同腳跑……，
多元社團運動強身（文章圖片）
多元社團運動強身
后里區月眉國小鄭玉花老師
11/07/2024
　　月眉的孩子熱愛運動，每天一早到校，孩子們便主動來到操場進行跑步活動，而在下午放學前的課間時間，全校也會一起跳繩，這些運動已成為月眉孩子的日常，因為運動讓身體更健康、精神更充沛。月眉孩子的一天從晨跑開始　　在月眉國小，學校提供多元的運動社團來強健學生的身心，校園裡總是充滿歡樂，下課後的操場更是聚集著不同年齡層的孩子，開展一場場熱鬧的躲避球比賽。躲避球是月眉國小最大的運動社團，學生們在早自修及午間練習中培養了運動的規律和毅力。除了躲避球，校內還有直排輪、籃球、足球、排球、桌球等多種運動社團，深受學生喜愛。　　躲避球社團由校內老師帶領，鼓勵學生用主動積極、以終為始的態度參與練習，無論是體能訓練還是球技提升，孩子們都有顯著進步。透過規律的運動，許多原本因體重過重而不愛動的學生也開始改變，加入躲避球社團後，他們逐漸減輕了體重，運動協調能力也大大提升。躲避球隊的每位學生都充滿挑戰精神，並在臺中市教
讓學生愛上運動（文章圖片）
讓學生愛上運動
大里區草湖國小郭信宏主任
10/28/2024
　　草湖國小擁有兩座樂活運動站，感謝教育局及國教署的經費支持，使我們能逐年改善運動場域，提升體育教學與運動訓練空間的品質，進而幫助學生養成喜愛運動的好習慣。此外，學校還增設運動社團，積極推廣跳繩、路跑等普及化運動，強化學生的體適能，促進身心健康。　　運動場域的改善是提升體育教學效果的關鍵，拿目前校內正進行的光電球場設置工程來說，新設施不僅讓師生有更多樣化的運動選擇，滿足了學生多樣的運動需求，也增強了他們在安全舒適環境中參與運動的興趣，提高學習動機和參與度。安全舒適的運動站讓學生喜歡來運動　　學校積極增加運動社團的設立，目前已開設超過十個運動社團，包括籃球、羽球、直排輪、街舞、跆拳道、飄扇古典舞、舞蹈、扯鈴及桌球等，讓學生的運動參與能有更多元的選擇。學生參加體育社團，不僅增強了體適能，也培養了團隊合作精神和社交能力。多樣性的運動社團讓學生愛上運動　　此外，參與普及化運動也是提升學生體適能的有
全新木球場　全心來運動（文章圖片）
全新木球場　全心來運動
大肚區山陽國小朱麗羽老師
11/07/2024
　　「手伸直，揮桿的時候要像鐘擺一樣保持水平。現在我們的球場換成人工草皮，打起來變容易了，只要姿勢穩定，球就能滾得更直。」「啊！我出界了。」雖然場地的改良不會馬上提升打球技巧，但能在新木球場上練習，孩子們的喜悅與興奮溢於言表，小小的臉龐上難掩笑意。　　「山陽木球家族」成立至今已有十週年。學校大門旁的斜坡草皮，是最開始使用的球場，陪伴一屆又一屆的孩子們磨練耐性、提升準度。由於自然草皮長得快，必須定期修剪，每逢此時，木球隊的指導老師和隊員們便要收起場地線和球門，待草皮修剪完畢再重新釘回土裡。這樣反覆搭建，加上陽光炙熱，真是一項艱辛的工作。更令人無奈的是，好不容易準備好的場地，遇到雨天又得暫停練習，然後，缺了人為踩踏，草皮再度肆無忌憚的迅速生長。舊木球場陪伴一屆屆的孩子磨練球技　　今年，這些問題終於獲得改善，學校在操場鋪設了人工草皮，並安裝了能遮陽避雨的太陽能板棚架，困擾木球隊已久的兩個大問題一
培育友愛的心路歷程：一位教師的反思（文章圖片）
培育友愛的心路歷程：一位教師的反思
中平國中 金慶瑞組長
10/11/2024
　　還記得初為人師時，我滿懷熱情，認為只要講授知識、灌輸道理，學生自然會成為懂得友愛的人。然而現實很快給了我當頭棒喝－－知識的傳授並不等同於品格的塑造。我看到了爭執、排擠，甚至是霸凌。於是開始懷疑：我究竟該如何教導友愛？　　轉機出現在一次班級活動中，看著學生們為了完成小組的目標，一起想辦法解決問題，當中雖然有爭執，但是最終在完成小組任務的那一刻，每個人都開心地笑了，我恍然大悟：友愛不是課本上的概念，而是在真實情境中培養的能力。從那時起，我開始調整教學方式，創造更多機會讓學生互動，但過程中最重要的前提是讓學生知道，友愛是從理解對方開始。　　在討論中，常常發生學生之間因為意見不合而爭吵，為了證明自己是對的，對方是錯的，陷入誰對誰錯的正義戰場而破裂，其實雙方只是不認同彼此的看法，並沒有誰對誰錯。我能做的，就是讓學生了解，每個人對同一件事情，本來就可以有自己的觀點和感受，如果我們能夠學習用好奇的態
身心障礙學生融合教育實踐與分享（文章圖片）
身心障礙學生融合教育實踐與分享
外埔區鐵山國小陳怡君主任
10/04/2024
　　個別化教育計畫（Individualized Educational Program，IEP）是為每位特殊需求學生提供專屬學習支持，IEP的設計不僅需考慮障礙類別，還應注重普教老師和特教老師之間的合作，促使身障生順利融入一般課程，每位為孩子付出的家長、教育人員都是融合教育中的美麗風景。親師合作一起向前走　　每次的IEP會議提供我們與家長逐漸建立信任的時機，與家長的溝通都是一次深刻的對話，老師們用心傾聽家長的需求和擔憂，並給予具體建議。例如：家長擔心孩子失敗，老師們會鼓勵家長讓孩子多元體驗，參與學校的社團活動，家長在信任的關係中更加願意放手讓孩子跨出第一步，讓孩子嘗試學習成長；老師也會跟家長說明上課的狀況，給予家長一些在家進行教學的小策略，家長也很願意嘗試，讓學生不僅在學校學習，更在家中找到持續學習的機會。每學期期初、期末召開IEP會議普特教師合作　照亮學習的路　　在課堂上老師不僅是教授
特奧滾球帶來愛的光彩（文章圖片）
特奧滾球帶來愛的光彩
大肚區大肚國小吳婉君老師
10/04/2024
　　紅球、藍球、白球，在翻滾的距離之間決定勝負！　　特奧滾球運動，不僅能培養孩子們的運動習慣、鍛鍊團隊默契，還能透過比賽和訓練活動，拓展孩子們的社交與娛樂生活，是一項非常適合在不分類資源班推廣的運動。　　憑藉著之前在南投訓練孩子的經驗，調任大肚國小之後，我便在大肚國小潛力班（不分類資源班）導入特奧滾球運動，透過課程，帶著孩子們逐步認識這項運動。起初，他們還在摸索階段，但慢慢地，大家開始產生濃厚的興趣，經過一段時間的練習，我們決定參加「臺中市特奧滾球大集合」比賽，讓孩子們有機會展現身手，4位高年級孩子不負眾望，首次參賽便榮獲冠軍，大大提升了師生的信心。　　隔年，為了讓更多校內教師了解特奧滾球，我們申請成立了「決戰滾球之巔」教師專業社群。經過一連串的討論與集思廣益，我們設計出了特奧滾球的教案及教材。透過社群的經費補助，我們購置了專用滾球組，讓學生在練習時能夠更精確地掌握球的重量與手感。接著，我
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