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焦點話題

全員動起來 跑跳樂開懷
烏日區烏日國小張維傑組長 09/04/2018

烏日國小是所有著百年歷史的學校,校園內綠蔭扶疏,操場、籃球場等運動環境十分優良,理當是一個運動的好地方,但在放學之後,卻少見學生在操場跑步或球場打球,原來,學生們是一車車的被送往安親班了。這樣的現象雖感無奈,卻也讓我們積極思考,要怎麼樣讓孩子在學習之餘,能夠有更多的時間從事運動?配合教育部推動數年的SH150體育政策,校內跳繩與跑步活動應運而生。 當Try Everything的音樂響起,就會看到一群群的學生帶著跳繩,開心的來到分配好的位置,這是我們跳繩運動的「默契」,烏日國小將跳繩作為全校性的運動,從一年級到六年級,每個階段都有需要學習的跳繩項目,除了利用體育課時間由老師教導外,每天的課間活動時間,都是學生展現自主練習成果的好時機,我們重視的,不是個人競技能力有多強,而是期望每位學生都會跳、都能跳,在短短幾分鐘裡,讓自己好好健康一下。當然,對自己

夏日悠游 幸福西苑
西苑高中周志松組長 09/04/2018

臺灣位處亞熱帶地區,四面環海,海岸線長達1,500多公里,加上內陸河川溪流密佈。因此,臺灣每年約有長達八個月的時間可以從事水上休閒活動。根據內政部消防署的統計:國內2017年共有848人發生溺水事件(含獲救),6-8月更是發生溺水事件的高峰期,溺水原因多為戲水、垂釣或潛水等活動。當中有7人因救人而發生溺水,更有2人是因救人而不幸死亡。 教育部為此持續的推動學生水域運動安全,建立學生對於臺灣水域活動安全教育,並將游泳列入教學範圍,訂定國小學童必須具備15公尺以上的游泳能力,國中以上之學生必須具備25公尺以上之游泳能力。因此加強了國人游泳救生能力,也漸漸的有所成效出現。 眾多的運動種類中,游泳對人體的幫助最大,也較沒有運動傷害。除了全身性運動外,還有物理治療及紓解壓力的效果。學會游泳更可以改善鼻子過敏、增加肌耐力,輕鬆長泳的人還可

運動之路--神岡國小二鐵挑戰賽
神岡區神岡國小尤天利主任 08/27/2018

一個城市的美,展現於這個城市居民的自信,亦展現於居民所表現出來的活力,人們可以通過運動發展出身體的自信,良好的體適能更是生命活力的基礎,有鑑於此,神岡國小藉由推動體育教育,為學童扎根強健的身體素質,更進一步帶動社區揮灑出活力與色彩。 神岡國小鄰近神岡綠園道和精英游泳學校,每年畢業前夕,學校均精心規劃,整合友善校園、三好校園、霸凌防治等健康議題,並取地形地物之利,結合迷人的綠色街景與便利的運動場所,為畢業生辦理二鐵挑戰賽,讓學生融合所學、展現活力、迎向挑戰! 當這群神岡小鐵人頂著夏日的陽光,穿過層層的樹蔭,青春潑灑在汗濕的臉龐,他們帶著堅持、擺出毅力,配戴著師長和學弟妹的加油聲,在體力與毅力的拔河之中,勇往直前。猶記出發前師長的叮嚀:小鐵人競賽,最重要的不是和別人競爭,而是跟自己博鬥,體力有限,毅力將讓它加乘。神岡二鐵挑戰賽讓每

力行女孩棒球夢
東區力行國小魏兆廷組長 08/27/2018

2018仲夏的早上,頂著熾熱的驕陽,力行國小校園內早已充滿棒球隊練習的加油聲,棒球場、操場、綜合球場,到處站滿練球的孩子,細數超過七十位孩子,他們在暑假不是選擇到補習班上各式課程,也不是在家安穩享樂,而是願意揮灑汗水,灌溉自己心中的棒球夢田。 其實,力行國小每逢暑假校園情景皆是如此,師生們早已習慣,但今年卻有一個「嬌」點吸引不少人的目光,那是小璿~一個三年級的小女孩,在練球的陣容中,她不到130公分的身高,俐落短髮戴著球帽,若不細看,沒人發現這個秘密。 問小璿為何想參加棒球隊?原來是因為大她一歳的哥哥去年被教練選中參加球隊練習,不服輸的她覺得打棒球很帥,便吵著媽媽讓她參加。原先家人及教練不斷勸她,學校另有女排、女籃、田徑或舞蹈等體育團隊,更適合她加入,但她總是以堅定的語氣回答,就是要--打棒球!於是,大人的態度軟化了,決定讓小

風華再現--東山的老幼共學
東山高中翁文修秘書 08/06/2018

隨著低生育率、少子化,加上醫療水準及設施的完備,國人平均壽命的延長, 2018年的台灣65歲以上老年人口比率已達14.36%,正式邁入國際慣稱的「高齡社會」﹔行政院經建會更指出2026年,台灣更將走入「超高齡社會」,老年人口比率達20.63%。值得注意是,由「高齡化社會」進入「高齡社會」,台灣與日本相當,僅歷時約25年,但與法國歷時長達115年、美國72年、英國47年相較,我國在時程上快了一倍以上。換而言之,高齡人口生活安排及安養需求等,已成為政府所關注的重要課題。 經建會更直指,台灣人口老化雖較歐美國家快速,但無須一味往負面角度思考,相反地,老年人口相關問題的規劃與服務需求將湧現。例如:老人醫療照顧與安養、健康養生以及落實活到老,學到老的理念等,亦將是未來極具重視的課題。 符應「活到老,學到老」的終身學習價值,臺中市政府教育局推動「

老幼共學來泡茶
東區臺中國小陳秀芬組長 07/30/2018

泡茶,是常見的社交行為,小孩子對茶的概念,不外乎就是泡沫紅茶店或罐裝茶飲。臺中國小因實施陶藝教學多年,於是嘗試以生活陶作為教學延伸,推動茶道教育,想讓學生藉由親身接觸來認識這健康優雅的傳統文化,這傳承的使命幸運地有了一位饒富經驗的長者~林潔貞老師願意擔任推手,並且意外揭開了臺中國小老幼共學的序幕。 潔貞老師是臺中國小的退休教師,平日喜歡喝茶,退休後精進自己,努力拜師學習茶道,並在學校擔任教育志工,這樣的機緣下,學校特別邀請她來協助茶道教學,而潔貞老師也義不容辭一口答應。為了讓這深具意義的課程能永續發展,潔貞老師首先進行師資的培訓,她找了年過半百、興趣相投的學校志工,一起來學習茶道,將自己所學無私地傳授給志工。為了激勵志工學習,她甚至自掏腰包,請夥伴一起到秋山堂泡茶,志工們有感於潔貞老師的熱忱,每個人皆認真學習,準備好好發揮。潔貞老師帶領這一群阿公阿

土牛世代傳承 老幼共學記趣
石岡區土牛國小洪雲珠主任 07/30/2018

「老幼共學」在土牛國小已持續四年的時間,學習內容包含藝文繪畫班、生態導覽、兒童節闖關、食農教育、長者生命史訪談和購物活動,有些是共同學習,有些是借助長者智慧與經驗來教導孩子,或是由小朋友設計主題與長者分享,藉由這些學習活動,希望能促進世代的傳承與交融。 一、老幼共度兒童節: 土牛國小自104年起連續四年,每年邀請社區長者歡度兒童節,由學校小尖兵設計主題活動、高年級與長者祖孫配對進行闖關學習。從104年災害預防:認識防災新觀念、105年愛護環境:了解環保新議題、106年健康活化:學習自我照顧促進健康,到107年IQ闖關:保持學習力,活到老學到老!每年社區祖孫期待兒童節的來臨,老幼共學新知,祖孫相互扶持,活化彼此腦細胞,落實要活就要動的理念,也讓小朋友在自己的節日,能去關懷家中老小孩,營造祖孫間溝通的話題,並能讓孫子輩學習長輩的經驗,了解

老幼共學 智慧傳承與延續
后里區泰安國小教學訪問教師林彥佑 07/30/2018

隨著高齡化社會的到來,臺灣的老年人口開始有急劇攀升的現象,在秉持著「活到老、學到老」的精神下,銀髮族的學習,遂成為當今極為重要的課題,其中,「老幼共學」是政府近年來積極倡導的模式,前陣子,政府推出的大學生陪伴銀髮族、租屋享優惠,便是類似的老幼共處模式,受訪者均表示,這樣的兩代、三代相處,比起同齡同溫層的相處,來得有趣,因為能在彼此身上看到差異點,學習更多的包容與體諒。由此推想,若老年人的學習方式能與學齡兒童、乃至於學齡前幼兒,一起互動,或許會有更好的成效,甚至營造更溫馨的畫面,老者可以藉由孩童與幼兒的活力,享受青春的樂趣,而孩童、幼兒也可透過與長者一起互動,學習關懷長者,進而使自我成長、帶動社會參與。 最典型的例子,莫過於學校於夜間開設的補校,除了提供新住民就讀之外,也有許多的阿公、阿嬤到學校讀書、寫字,他們小時候的求學環境不佳,多為家庭生計而早年

夏天就該來點不一樣的--攀樹趣
北屯區僑孝國小蕭伊蝶老師 06/28/2018

炎炎夏日除了上山避暑,下海享受清涼外,難道沒有不一樣的選擇嗎?游泳池人山人海,賣場、百貨公司人聲鼎沸,暑假難道只能這樣?當然不!!!好不容易的暑假,豈可白白浪費? 來吧!一起來自然谷享受山風拂面以及攀樹的樂趣吧! 位於新竹芎林的自然谷,是三個熱愛自然的快樂傻瓜,2007年集資買的一座小山谷,透過「環境公益信託」契約保留下來,並在2014年交付給「台灣環境資訊協會」,希望成為環境教育的場域與動植物安心棲息的所在。這座復育中的低海拔森林,生意盎然,不同時節散發不同植物的氣味,充滿各種動物的鳴聲,夏天的自然谷,各種野化水果,比如:懸鉤子、木瓜、李子、蓮霧,就像彩色的裝飾品,佈滿山谷。即便冬天也充滿野趣!紫金牛科的台灣山桂花,水梨口感的果實,讓冬天的自然谷多了一份生機。樹蛙、五色鳥、紫嘯鶇、穿山甲是長期住戶,蟲魚鳥獸自由自在,各式各樣

樂活游藝絲竹樂
清水區清水國小黃杏媚主任 06/28/2018

清水國小成立國樂社團已邁入第十年,於學期初及寒暑假進行社團招生,招收校內對國樂藝術有興趣的學生,利用每週的社團課活動時間在專用教室進行練習。遇有重要節慶或是校內外重要慶典,國樂社總是義不容辭擔起開場、串場表演,儼然成為本校代表特色。 國樂社分為笛子、二胡、揚琴以及彈撥樂器四部,並聘請學有專精的音樂教師擔任指導,合奏團練課程另邀專長教師指導。師資陣容堅強,都是重量級老師親自授課,因此,課程設計係採用差異化教學策略分部進行:首先,基礎訓練除了幫助新團員,使其認識合奏的概念以外,也幫助老團員複習,為較難的曲目進行預備練習;其次,進階練習部份:期中將準備幾首難度較高的練習曲,幫助老團員進一步提高樂器演奏與合奏技巧。最後綜合練習將學期的後半段將開始練習難度較高的樂曲,並引導學生們適應分譜。期望通過以上三階段的練習,使樂團新舊成員能對合奏有進一步的認識並提升演