5G飆速 大仁自動好
西屯區大仁國小黃貝茹主任
10/02/2022
星期四下午,六年級的教室正在進行數學課,孩子們桌上立著平板,接收老師布置的題目,一組四人迅速分工合作,有條不紊地進行討論、解題,拍照上傳後,確認發表說明的流程,顛覆傳統講述式的方式,這是他們日常上課的樣子。小組迅速分工合作,有條不紊地進行討論、解題,拍照上傳。 學生在課前已經完成自學筆記上傳,同學之間需要先閱讀彼此的數學筆記,進行互評,老師會在課堂上針對筆記說明及講評,學生的專注度因為大量的自主學習而提高,老師的教學也能事半功倍。 不同領域融入不同平台,社會課老師利用Canva讓學生自製主題海報與簡報,呈現的成果比老師教學內容更加多元與豐富,我們在大仁的校園課堂中看見學生的學習熱情與潛力,讓人動容與驚艷。 科技輔助下,目標依然在提升孩子自主學習的能力,六年級教師團隊採用「學生自學→組內共學→組間互學→教師導學」的教學模組,讓學習不再侷限於教室空間,學生可以用自己的速度與方式學習,