臺中市教育電子報

教育部103頒訂了「美力洋溢．攜手行動，啟動美感教育新紀元─教育部美感教育第一期五年計畫」，各縣市的美感教育活動便如雨後春雨般，開始活絡了起來。其主要目標在落實中小學教學正常化與五育均衡發展之教育理念，進一步發展提升國民美感素養，使臺灣成為一個具有美感競爭力的國家。 美感教育第一期五年計畫有六個重點：(一)美感教育從幼起；(二)美力終身學習；(三)藝術青年播撒美感種子；(四)教師與教育行政人員美感素養提升；(五)厚植美感教育研究發展實力；(六)美感教育點線面。然而，計畫只是一個目標，重點是一個口號，執行美感教育、落實美感教育才是它的首要任務。 現行小學階段應培養學生觀察及欣賞的能力，因為觀察自身週遭的生活百態就是發掘生活美學的方式、就是融入美感教育。例如，透過體育科課程能夠欣賞力與美、透過國語課程能夠欣賞文學之美、透過數

創藝生活--打造美感校園 美的庫藏，平時要累積，才能提領自如～蔣勳 清晨，陽光自樹梢灑下，光影錯落，走入清晨的永寧校園，矗立的大葉合歡已有數十年的寒暑，搭著樹下孩童嬉戲的笑語，形成一幅美麗的景象；校園裡的雙心花園、開心農場，充滿生命力的向我們招手；教室走廊上的綠色植栽，伴著琅琅讀書聲，悠閒搖曳；彩虹廊道、小鴨閱讀角、藝術光廊，富有童趣的彩繪圍牆，都為校園增添了許多繽紛的氣息，美感校園逐步形成…… ～緣起～ 教育部將103年訂為美感教育元年，希望藉由美感教育的推動，透過「五感」的藝術活動，教會孩子怎麼「感覺美」，將美學素養的種子播下，使其逐漸在校園紮根，進而推展至社區。從自我的生活體驗開始，發掘生活周遭美的事物，就是美感教育的根源。然而美感教育的推展是急不來的，除了要有具