僑孝國小在10月14日進行一場相當特別的活動。校方特別邀請到中華民國身心障礙者藝文推廣協會的鄭自強老師為學生進行一場精彩的生命教育活動，讓全校師生陶醉在國際級的舞蹈中。 鄭自強老師來自台東成功都歷部落阿美族原住民，2歲時罹患小兒麻痺導致下肢萎縮，加上父母離異及學生時代受到霸凌，一度讓鄭老師得到憂鬱症。但是憑著對運動、舞蹈的熱愛，10幾年前開始接觸輪椅舞蹈，現在不僅上遍大陸當紅選秀節目，也在全台灣巡迴演講分享生命經歷，活出精采人生。 沒有健全雙腿的舞者又應該如何跳舞？鄭自強老師身體上的「不方便」告訴僑孝國小的師生，當上帝為了關一扇門之後，祂也會為你開一扇窗。鄭老師以不怕挫折的心態及堅定的信仰，勇敢創造了許多的不可能，本來以為人生是黑暗的，但現在看來卻是重生起點，雖然經歷種種苦難磨練，卻造就了現在的夢想者。僑孝國小校長胡志道就表示：「鄭老師

瑞城國小的建築是由慈濟在921地震之後認養重建，在黃建興建築師的整體規劃之下，融和了許多的巧思，外面參觀的人士到校第一印象總被這完美的設計所感動，在還沒有討論主題之前，就頻頻要求能到校園裡面走走逛逛，而參觀後的心得也總是羨慕的話與讚賞不已。現在讓我們來看看學校四進三院的傳統閩式建築特色吧！ Ｄｏ、Ｒｅ、Ｍｉ、Ｆａ、Ｓｏ…慈濟師姐婁雅君在介紹瑞城國小建築時，利用音樂的聯想將建築賦予生命。從校門遠遠俯瞰瑞城國小，樓層由入門兩層，拾級而上，至後棟為四樓，水平漸層式的建築類似五線譜，而穿梭在其間的學童宛如跳躍的音符，隨著年齡漸長，樓層也越來「樂」高，似乎祝福這學子能步步高升。 四進式的建築在閩式的建築中，算是達官貴人講究的排場，通過大門川堂的「第一進」希望學子能進退有矩，與願景品德-言行舉止中規中矩相互搭配。每個月由