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校園風情

知性與美　無所不在（文章圖片）
知性與美　無所不在
北勢國中潘惠珠主任
09/28/2017
北勢國中是個綠意盎然、友善、乾淨的學校，近年積極將品格教育及美感教育融入各領域教學中，期望北中的孩子除具備基本學科知識外，更具有良好品德及欣賞美的能力，並將這些能力落實在未來的生活中。 今年獲教育局專款補助，將老舊廁所重新規劃整修，讓原有廁所更乾淨、明亮，給全校師生及社區民眾更舒適的如廁環境，營造友善校園。 為讓新廁所更具質感，故結合各領域課程，在廁所外牆面美化，讓知性與美無所不在。美感教育是精煉個體美感素養的教育，必須從生活中基礎美感的掌握做起，從日常生活中人、事、物的形式與內涵的真、善、美，以培養個體的感知、想像、詮釋、思辨、實踐與溝通的能力以及相關習慣的養成。這些能力與習慣的養成非一蹴可就，必須長期的培育。故學校讓同學每天在上廁
健康創新關懷－－大新20，細數校園風情（文章圖片）
健康創新關懷－－大新20，細數校園風情
南屯區大新國小林妙穗主任
10/03/2017
二十年，甫呱呱墜地的嬰孩成長為熱情、有活力的青少年；二十年，草創艱辛的學校，發展成卓越領先的教育基地。坐落於文心路、向上路口的大新國小，創校於民國八十七年，校地不大，容納了二千三百餘位師生，共計有九十個努力向上、積極進取的班級，共同激盪出無數創意、建構美好回憶。 翻閱歷年留存的影像記錄，校舍外觀無太大改變，依舊是抿石子邊緣綴著米白色外牆，依舊是三棟教學大樓與活動中心往內環抱著操場，伴隨一堂一堂吟詠、歌唱與揮汗，迎送一屆一屆的成長、勇敢與茁壯。但是二十年來，我們更新了教室的設備，拉平了可能顛簸的地面，開放了每個讓孩子能悠遊自在的空間，讓大新校園開啟更多元功能，「照顧好每顆細膩的心，護持每個開朗無憂的笑容」是我們不變的堅持。 伴隨著二十年歲月，是魔法鐘每分每秒的滴答聲，「不管春夏或秋冬，時間總是向前衝；留住回憶在心中，長針短針不回
中科有愛　感恩之旅（文章圖片）
中科有愛　感恩之旅
東勢區中科國小余金庫主任
08/30/2017
中科國小位處東勢區偏鄉，往年兒童節學生都是接受各界企業捐助禮物，今年的兒童節很不一樣，我們決定帶孩子走出學校，由接受到付出，體現感恩助人的快樂，讓孩子到社區信義安養中心為老人服務，擁抱人群，回饋社會，期許涓滴的小河能匯聚汪洋的大海，化小善為大愛，有愛無礙，培養孩子感恩的心。 兒童節前幾天，校長就預告這個活動，並帶領小朋友透過照片細數過去幾年學校接受外界捐助的情形，讓小朋友體會社會濃濃的愛。校長感性的對小朋友訴說學校的歷史，從九二一地震佛光山大愛捐助四千多萬興建校舍，為孩子建立堅固的學習城堡。民國93年七二水災學校再一次受到重創，可是天地無情，人間有愛，各方的捐款讓學校浴火重生，鄰近大願寺又出資買地建置操場，十方善緣讓我們得以延續學習的成果，學校見證社會大愛，溫暖滿人間。 不僅如此，每年捐贈物資，還有小額捐款不計
活潑多元　閱來越愛你（文章圖片）
活潑多元　閱來越愛你
太平區建平國小蔡宏仁主任
08/27/2017
建平國小推動閱讀已經有好幾年的時間了，除了將閱讀融入課程之外，學校平常也有許多相關的配合活動，例如超級業務員－推銷閱讀，建平廣播電台－推廣讀報，閱讀集點王－鼓勵借書，雲水書坊－故事分享……等，期盼能藉由這許多活動增進孩子的閱讀素養。本學期本校也舉辦了兩次盛大的活動來推廣閱讀，一次是四月初舉行的「建平櫻花季」活動，一次是六月上旬舉辦的「與作家有約」活動，希望能藉由這兩次活動來加深孩子對閱讀活動的印象。 為迎接建平國小的櫻花樹開始盛開，本校在4月7日這一天早上8：00舉辦了「建平櫻花季」的活動，活動在本校鄭人榮校長的致詞中揭幕，接下來是由李正光老師所指導的直笛隊演奏與櫻花有關的樂曲，直笛隊的樂曲讓大家都沉浸在悠揚的氣氛中，樂曲演奏完，則由本校五年級同學進行櫻花詩詞的朗誦，讓我們的活動又增添了幾許文藝氣息。 在樂
鹿寮國中大小事（文章圖片）
鹿寮國中大小事
鹿寮國中徐有涵老師
08/29/2017
鹿寮國中位在台中市沙鹿區最繁榮的本校位於鹿寮商圈學區，學區包含有鹿寮、竹林、鹿峰、犁份四里；區域範圍涵蓋鹿寮成衣商圈、麥當勞商圈與家樂福等商圈。沙鹿區地理位置為海線交通與商業樞紐，為臺中市海線地區重要的商業重鎮，而本校正位於此區重要位置，因此造就本校人文薈萃、文風鼎盛的優良傳統校風，除此之外，將學校更融入社區文化，推動「吃在沙鹿　穿在鹿寮」本位課程，塑造優質教育環境，達成社區資源共享。 在硬體設備上，去年的美濃地震造成部分校舍的部分毀損，但是暫時沒有大礙，也如期上課。透過教育局的大力協助，目前也由相關人員承辦處理中，給師生一個安全且優質的學習環境。 在校園文化特色方面，學校強調「多元發展、適性揚才、成就每一個孩子」是本校辦學的核心價值，希望讓每一個來鹿寮的孩子天賦得以自由發展，落實十二年國教的主要精
北勢創意科技課程－－孕育新一代人才（文章圖片）
北勢創意科技課程－－孕育新一代人才
沙鹿區北勢國小蔣志健主任
08/24/2017
天下雜誌曾引用牛津經濟研究機構（Oxford Economics）《全球人才二○二一》報告指出：「二○二一年台灣將面臨全球最嚴峻的人才短缺，程度比已經進入人口老化的日本還要更嚴重。」其中所指的人才便是新一代的數位科技人才，此新一代科技人才必須是擁有創新、獨立思考、動機和解決問題的能力的人，而這樣的人才正可以從近來夯透全世界的「程式設計」課程來培養。臺灣亦跟隨國際趨勢準備將程式設計課程納入一○七學年課綱中，希望透過程式設計讓「動手做」成為教育內涵與學習過程中的關鍵元素。 為了與世界接軌展現國際宏觀，北勢國小早自102學年度即將程式設計課程如code.org、scratch等納入高年級資訊課程，並利用codecombat、egame等遊戲網站設計課後作業，讓學童熟悉程式邏輯，學會給機器人下指令；104學年度更為了提升學生實作與邏輯思惟能力，本校教師積極
綠茵裡的童話城堡－－永春國小（文章圖片）
綠茵裡的童話城堡－－永春國小
南屯區永春國小張金葉主任
08/22/2017
八期重畫區是本市綠地及公設比最高的精華區，在這片最宜人居的土地上，僅有的一所國小自民國88年起，由首任校長陳聰銘校長負責規畫籌建，民國90年永春國小以童話城堡的美麗姿態在永春東路上綻放光采。 當初吳承鴻建築師為了本校的建築做了三種不同的主題設計：一個是「蛋糕」、一個是「海洋世界」另一個是「童話世界－－城堡」。建築師將這三款設計模型，採街頭調查的方式，訪問了鄰近國小學童的意見。大部份的小朋友對「童話世界－－城堡」的設計都大表欣賞，脫穎而出的「童話世界－－城堡」有了另一個名字－－永春國小。 建築落成之初，因為夢幻、童話的外型，引起衆人的觀注，也曾是婚紗業者外拍的景點，更曾被網路票選為都會區最美麗的國小呢！有人說我們學校的建築充滿童話趣味像是遊樂園，也有人說是為了配合鄰近的清真寺而設計的回教建築……
挺學生　舉人才　崇光亮起來（文章圖片）
挺學生　舉人才　崇光亮起來
大里區崇光國小蔡孝穗主任
08/28/2017
「哇！嘉佑真是脫胎換骨！」、「崇光之光，傑出校友喔！」、「真的變了個人呢！」學務處此起彼落的讚美聲，老師們嘖嘖稱讚的對象不是別人，正是眼前這位靦腆又彬彬有禮的國中生。相信嗎？去年他還在崇光就讀時，可是個愛生氣的不定時炸彈，但今天他隨同立新國中體育班的老師到崇光做招生宣導，謙恭的提著伴手禮，不只長高長壯，整個人更是煥然一新！回想去年這時候，立新國中體育班的老師來到學校宣導，我們的體育組長——久裕老師鼓勵六年級的同學來聽，嘉佑也是其中一位。大多數的男孩子都懷抱籃球夢，嘉佑也不例外，但久裕老師看到嘉佑的體型正是訓練舉重的一塊美玉，加上立新國中發展舉重成績斐然，所以極力遊說家長讓孩子就讀立新體育班。 短短不到一年的時間，嘉佑在立新老師們的用心培訓下，已是未來全中運舉重69公斤量級的金牌希望。除了嘉佑之外，目前就讀高一的怡柔同樣也是
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悅讀中山　知識漂流
中山國中林育德主任
07/26/2017
在推動閱讀的路上，除了學校行政與老師的不斷叮嚀與辦理推陳出新的活動外，最重要的就是家長在家中的陪伴。為了推廣社區交流，加深親子間的羈絆，深耕校本課程，本校以現有箱書為主每月編輯發行「中山悅讀報」，迄今已兩個年頭共16期。藉著有獎徵答回條的發行，希望家長能夠將書借回家與孩子共讀，共同討論，讓書香能夠從學校飄揚到家中，也將箱書的效益發揮到最大。 每個月的「親子悅讀分享」，刊登上月份回條優秀作品，不只學生期待看到自己的名字，連家長也都躍躍欲試，還希望能將回收回條的時間延長，因為大家都有很多想法想要與孩子分享。 「中山悅讀報」除了校內家長人手一份之外，也以海報形式置於校外公佈欄以及發送學區國小與社區民眾分享，如果想帶回家詳讀，也備有隨手拿專區，即拿即看，是社區民眾提昇新知的好朋友。 105學年度起更新增「字
黃竹孩子好樣－－多才多藝（文章圖片）
黃竹孩子好樣－－多才多藝
太平區黃竹國小何翠華主任
07/26/2017
位處於太平偏遠山區的黃竹國小，是一所迷你的森林小學，雖然學校位居偏鄉山區，文化學習較為不利的環境下，但是每位孩子的學習熱情卻絲毫不減，在學校推動多元學習下，逐漸達成「一校多社團」、「一人多才藝」的學校特色。 一人一樂器 個個多才多藝 陶笛是本校積極推展的一項藝文特色，透過人手一陶笛，各種場合都可以展現孩子的才華，吹奏悅耳的樂曲。也藉由音樂陶冶孩子的品行，黃竹里里民慶祝重陽節邀請本校的陶笛隊表演，獲得當地的長輩及觀眾掌聲不絶於耳，陶笛也常代表學校參與各種展演活動，近年參加超級A咖表演榮獲音樂組表演第三名。 舞獅、打陀螺 傳承民俗文化 午后，原本寧靜的午休時刻，但學校活動中心裡卻傳出震耳的鑼鼓聲，原來是二至六年級的小朋友在練習舞獅。「黃竹獅團」最近在鄰長吳松柏、江月
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