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校園風情

揚帆啟航　迎向黎明（文章圖片）
揚帆啟航　迎向黎明
南屯區黎明國小崔立德主任
05/01/2018
篳路藍縷、以啟山林 現在的黎明國小臨近本市七期重劃區精華地段，校地面積廣闊，佔地約四公頃，校園內枝葉扶疏、生態多樣，儼如都市中的森林小學。難以想像43年前學校 兩邊稻田圍繞，灌溉溝渠緊臨圍牆，從數間教室開始興學，放學過後校門口黎明路上即門可羅雀。與今日校舍聚落式的教學規畫、仿自然生態公園的深化綠意、學校周邊道路車水馬龍相比，都要感謝施耿屯校長－兼代南屯國小黎明分校籌備主任及歷任校長、老師與校友無私的付出奉獻。 愛護學生、典範教學 一、自律律人、尊嚴師道：為解決黎明路上學時段交通壅塞、車禍時現，學校全體師長自發性發起上班時間禁止左轉進入校門，一律順向進入校園，並宣導家長配合，大幅降低車禍發生機會，保障學生上學安全。 二、學長引路、榜樣學習：校慶當週邀約校友會成員辦理「大學長、大學姐故事｣暢談求學趣事，並以自身學習歷程鼓勵學弟妹奮發
溫馨滿新成（文章圖片）
溫馨滿新成
東勢區新成國小黃美樺校長
05/03/2018
走進東勢區新成國小校園，映入眼簾的是一整片翠綠草皮，坐落著幾棵大葉桃花心木。在晴朗的日子裡，陽光會從樹冠間耀眼的穿透，彷彿天使降臨般的祥和；若是幸運地遇到微雨的日子，水氣凝結成雲霧，放眼望去，團團潔白繚繞在山間。天空也許會是藍的，偶爾的灰色，凝神細斟酌，鳶嘴山就傲然聳立在層層疊疊的黛墨山間，新成的自然美，無所不在。 一日之計在於晨，早晨7:30，所有的新成孩子已經準備好前往校園間運動。有的班級帶著跳繩、有的打羽球或者各種球類，有時我們也搖呼拉圈、滾練練車(鐵環)，我們更常在跑道上盡情奔跑，跑累了就慢下來邊走邊聊，跑道上的露水閃耀著金光，在陽光的照射下，好像是金色大道，空氣中傳來清新的味道，心情愉悅的鳥兒也唱著歌陪我們運動。 「幸福有沒有在我身邊，怎麼一直看不見……那
創新多元有活力的永安國小（文章圖片）
創新多元有活力的永安國小
大安區永安國小張家榮主任
05/02/2018
永安國小屬農村社區型學校，創校迄今已42個年頭有餘。校園生態豐富且空間多元利用，園圃花木扶疏，錯落有致。校區雖不寬敞，但多年來，由於政府的補助、地方人士的配合及歷任教職員的努力，學校的軟硬體設施均有明顯改善。駐足、踏查與觀察校園及建築的每個角落，錯落有致的花草植栽，賦予校園空間新生命；活潑的鳥兒，為校園環境注入活力；樹木隨季節變化風貌，綠意盎然讓人心曠神怡，染上一抹紅意，亦別有詩趣；校園綠美化引來群蝶飛舞、蟲鳴蛙嘓的景致。美麗的校園，活潑的氛圍，培養學生喜愛自然，迎向自然的態度。 本校致力於充實各項教學環境設備，增添師生教學資源。例如數位式監視系統的建置，掌握校園動態；裝置漏電斷路器相關設施，確保學生安全；PU跑道及操場，是學生熱愛的運動場所，遊樂區是所有大小朋友下課的最愛；無障礙環境設施，營造健康和諧的校園環境；創意巧思的景緻，點綴
成功學風　優遊山水間（文章圖片）
成功學風　優遊山水間
東勢區成功國小黃湘荏主任
03/31/2018
臺中市東勢區成功國民小學座落於美麗的臺八線上，面向大甲溪，背倚屋背山，是真正的「前面有大河，後面有山坡」的小學校。本校於民國十四年四月一日成立，創校至今九十四年，老舊校舍也於九十五年重新改建，如今的校園屋舍煥然一新，已不復老舊風貌。 成功的子弟一半來自果農家庭，同時大部份也來自客家文化洗禮的家庭，甚而是全臺新住民子女密度最高的地區，可說是各國民族的大融爐呢！成功國小純樸勤懇校風的塑造，來自於慶東里、慶福里熱心勤勞的家長及全體認真責的教職員工，來自於一群純潔有禮又肯上進的孩子們。學校雖屬偏遠地區的小型學校，但是歷經幾任校長及會長積極努力多方奔走，以及臺中市政府教育經費的投注，成功國小已經實現了班班有電腦、投影機及電子白板等資訊設備的裝設，讓孩子們能享有更先進的學習環境，並協助教師們在教學上絕不落後於都市型的學校。
幸福三光　智慧學園（文章圖片）
幸福三光　智慧學園
大安區三光國小陳碧珍主任
03/30/2018
三光國小位於大安區瀕海的鄉村地區，風景秀麗且民風純樸，是一所典型的農村聚落學校。當初，學校是由吳奶奶熱心捐助田地所興建，因此校園外尚擁有一塊學校私有農地。在全體教職員工精心規劃下，以食農感恩與閱讀教育為校本課程，期望孩子透過農事體驗、閱讀活動，了解在地文化，並學會感恩、知福、惜福，進而更珍愛自己生長的土地而造福。 為配合學校51週年校慶，去年(106年)9月將農園設計成「三光」及「愛心」圖案，寓意學童在教師的「教育愛」中學習、成長、茁壯。設計的田地在農會蔡總幹事及凱智先生的協助下從事向日葵、矮牽牛及青蔥的栽種。種植過程中，看到孩子稚嫩的臉龐，純真的笑靨，在豔陽下揮汗播種的認真且賣力模樣，讓人為之動容！ 透過體驗，學童對整地過程及種植青蔥有了初步認識： (一)整地：用培土機(曳引機)做畦。 (二)定植：選擇無病蟲
風華展大道－－山與海的協奏樂章（文章圖片）
風華展大道－－山與海的協奏樂章
大道國中黃詩純組長
04/03/2018
位在大肚台地下的大道國中，自創校以來，一直都是大肚區唯一的一間國中；本校校舍雖在921大地震後多數被震垮，但重新整修，呈現出的古風書院景觀，更勝於以往。 校園空間偌大寬敞，花草林木錯落有致，學生在內、下操場可以盡情的伸展筋骨；教學上，多功能教室，更是一應俱全。這些教室不只是校內老師授課時能使用，社團外聘的老師，更可以使用這些設有大面鏡子、或是配有電腦、配有ipad的教室，讓教學更活潑、更多元。 另外，因應海線地區越來越多的新住民，本校在106學年度增設了一間臺中市國中端唯一的一間「新住民教室」，也在社團裡開「越南語言社」，吸引了不只是本身有越南血統的學生，更多是臺灣本國籍的孩子，因為有興趣而去選修；讓學校的課程呈現多元文化的色彩。 除了學校本身的空間和課程內容豐富有趣外，學校每年在會考前，都會配合大肚區公
春安師生向前行　共「創」校園新風情（文章圖片）
春安師生向前行　共「創」校園新風情
南屯區春安國小游明諺主任
03/31/2018
趨勢大師大前研一：「在21世紀這個沒有正確答案的時代，能生存下來的，不會是善於背誦標準答案的人，而是任何環境都能靠自己的頭腦想出答案，並擁有傳達信息、策動人心能力的人。那些受到學校良好調教的人，一旦沒有答案和範本便什麼都做不了，這群人是最不具價值、生存力最低的人。」令我們不禁反思，我們要教育出怎樣的孩子才能在他們的未來生存、適應、突破這個世界。 有鑑於新世代的浪潮席捲、環境丕變，教育亦應與時俱進，從想像力、創造力，以至於創客教育，無不為了孩子的多元發展全方位努力推動著，不同的是創客教育讓孩子從過去「想」的學習模式，轉化為付諸行動的「實作」產出，翻轉了傳統觀念。 而春安國小的創客教育朝以下的面向來推動： 第一種是透過社團活動教學。參加的學生都是有興趣又願意花時間的，主動參與且有
繽紛寒假　津中津好津精彩（文章圖片）
繽紛寒假　津中津好津精彩
龍津高中邱凡珊主任
03/02/2018
龍津高中--臺中市第10所市立完全中學，是龍井、大肚、烏日地區第一所的公立高中，106年8月1日改制正式招收高一新生。隨著高中生的到來，學校加入了一群優質的高中老師，為因應新課綱的推動及第一屆的”創業維艱”，從零開始的教育工程就此展開。在賴校長帶領下，認真的行政團隊與教師們騰出許多彼此討論與對話的時間，藉分享過去的經驗，參考他校的成果，針對津中學生的屬性及未來發展，逐步建構出學生的學習圖像HOPE (Holistic全人、Original創新、Perseverance毅力、Excellence卓越)的相關課程。 　　　 １０８課綱重要精神之一是高中端開設多元選修課程，使學生學習不只侷限於學科課本知識，能培養學生適應生活及未來挑戰，所應具備的知識、能力和態度的核心素養。適逢課綱變革過渡期又是新高中的我們，嘗試在１０６學年寒假以
齊心協力共打拼　百二校慶大圓滿（文章圖片）
齊心協力共打拼　百二校慶大圓滿
東勢區東勢國小劉瑞強組長
03/05/2018
歷時一年多的籌備工作，東勢國小120週年校慶系列活動在106年12月2日綻放，展現完美的花朵！看到孩子們散發活力與歡樂的美麗眼睛，退休教職員、校友回娘家時溫馨懷舊的雋永氣氛，這些日子以來的疲憊與辛勞，就都隨著慶祝大會緩緩升空的彩色氣球飄至九霄雲外！感謝所有歷程中付出、協助的所有人。 「從你的視界看世界」親子攝影比賽 以「發現校園之美」為主題，校園景觀、人文風情、教學活動、建築設施等皆可入鏡。經評選出20件優選作品布置在學校圖書館前彩繪大道，一進校園就能欣賞到美美的作品！ 第三屆傑出校友選拔 經審查選出教學研究、行政、服務方面表現傑出之校友共計50位，在親友或同學陪同下參與盛會領獎，共享人生尊榮的一刻，得獎的校友們對於能獲得母校的肯定與祝福，感到無比光榮。 舊教科書展
海墘品格力－－體驗太極與生態的魅力（文章圖片）
海墘品格力－－體驗太極與生態的魅力
大安區海墘國小張秀瓊主任
03/05/2018
海墘國小長期推展品德教育，成果斐然，著力於融入在地特色，善用家鄉豐富的濱海生態，引進在地生態解說營解說團隊，讓生態教育與品格教育做結合，希冀學生能以自然為師，學習在四季裡「玩自然」，從生態的探索活動中學習相關知識，並在大自然中陶冶謙卑的好品格，創新生態教學課程。 近幾年來，更邀請大安區體育會創會理事長莊梅英蒞校擔任品格太極課程老師，編寫品格太極五要，建立太極拳普及化教學與菁英社團，形成跨領域相關課程，為強健海墘學子體魄築基，形成學校亮點。 在海墘，您可以與孩子開心進行晨練，透過肢體的旋轉與絞轉，僵硬的筋骨逐漸鬆柔開來，再配合放鬆的呼吸調息，由外而內，達到身心平靜。由起式、左右攬雀尾，學習掤、捋、擠、按四正手，以腰為主軸，體驗旋腰轉胯，保持身形中正，達到品格太極的要求：專注於動作、忍耐肢體適度鍛鍊的酸、增強體力與耐力，以及不貪
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