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校園風情

鹿峰大創「藝」　彩繪慶週年（文章圖片）
鹿峰大創「藝」　彩繪慶週年
沙鹿區鹿峰國小李建雄主任
12/21/2017
「彩繪牆」近年來成為許多社區重要的裝置藝術並蔚為風潮，社區彩繪除了讓原本髒污斑駁的水泥牆面得以重獲新生，也為社區注入一股活潑的生命力，喚起社區居民共同維護環境的意識，關心自己的家園。 本校今年適逢創校60週年校慶，正當各處室積極規劃校慶活動時，師生們也一起投入校慶的喜悅與創作中，為了將校慶的熱鬧氣氛與社區居民共享，社區彩繪是四年級師生們大膽嘗試的選項，將原本的美術課從教室移到戶外，畫紙變成了大面積的水泥牆，油漆刷取代了畫筆，顏料更從水彩換成黏稠的水泥漆，對四年級的孩子們來說確實是個不小的挑戰。 彩繪的前置作業是不可或缺的，事先和里長討論可行的區域，接著老師指導小朋友們分組討論，決定以分享學校校慶活動的歡樂氣氛為主題、蒐集相關資料並繪製草圖、準備彩繪的各類工具。小朋友們對這堂特別的美術課充滿了期待，即使要他們在九月的「秋老虎」下工作，
「樹」造幸福　守護愛－－東平新生伴成長（文章圖片）
「樹」造幸福　守護愛－－東平新生伴成長
太平區東平國小羅翎尹主任
11/02/2017
東平國小今年新生迎新於8月31日在校園紅磚道舉行一場「肖楠」的植樹祈福活動。在校長蔡振傑及與會來賓們的見證下，一年級的新生親手種下肖楠，象徵新生命的開始，同時亦期待小一新生能於小學生涯的學習過程中，厚植自己的競爭力，如肖楠一般，成為「木中之王」。 雖然小一新生入學僅2天，然而在級任老師的帶領下，各個精神抖擻且魚貫的進入會場，完全沒有生澀且害羞的模樣，宛如小大人般的正襟危坐著。每個人都聚精會神的聽著校長介紹肖楠的名稱及其由來，並在校長介紹的話語中，了解原來肖楠跟我們一樣，因為「長大」的需要，必須從熟悉的環境置換到另一個全然陌生的環境。這時，每個新生的眼中都流露出「原來我們是一樣」的眼神。 當校長解說完，主持人便宣布鏟土祈福活動開始了，每一個小蘿蔔頭伸長脖子、面露喜悅地看著校長及來賓們的示範，同時也引頸期盼著輪到自己親手為肖楠覆土
清中補校　夢想同行（文章圖片）
清中補校　夢想同行
清水國中王淑蕙主任
11/02/2017
教育是國家百年大計，成人教育更是其中一顆璀璨之珍珠，成就每一個學生是身為老師責無旁貸的任務。一位老師教育生涯最大的收穫，不在名利，而是學生對你的回饋。今年適逢清水國中創校50週年，補校躬逢其盛，簡言在補校十幾年來所見所感，期許補校在未來的50年更進一步，更上一層樓。 清水國中附設補習學校成立於民國六十二年，在歷任校長及補校主任帶領之下成長茁壯，更見風采。林福裕校長於102年接任清水國中校長，深感推動成人教育，達成終身學習之重要，力推補校轉型，紮根社區，課程融入生活，以達學習型社會之宗旨。 由於經濟的穩定、國人壽命的延長，成人教育和終身學習的推動與發展更顯重要，為滿足國人接受第二次教育機會的管道暢通，各類型的社會教育和成人教育機構相繼成立，以供成人學習成長，以達再次自我充實，綜論清水國中補校特色如下:
你我好環境－－師生齊打拼（文章圖片）
你我好環境－－師生齊打拼
公明國中蔡佳純主任
10/29/2017
近十年來全球暖化是大家關注與改善的問題，「溫室效應」更是眾所皆知的名詞。本校除了每年師生皆進行4小時的環境教育課程，另外教師們亦將環境教育融入於自然科教學中，藉此能給學生更多和生活有關的議題知識，讓學生建立全球暖化的科普知識概念，並能於平日生活中實行節能減碳。 1. 環境踏查知旅 : 當學生最期待的莫過於拋開課本出走校園，畢旅校外『教學』顧名思義需以教學為目的，學習地點的選擇當然需要和課本知識連結貫通。在四草台江生態區學生們一起聽導覽、採蚵棚、共同體驗拉起古早漁具「吊罾」，透過 V形的支架與轉軸，壓下時將網具升起，讓漁網便於捉滿魚蝦，以達省力效果。在科工館透過各展廳，動手體驗，了解生活中隨處皆科學，達成自然領域教師之「科技生活化，生活科技化」的目標。 藉由三天兩夜的教學活動，學生可感受到環境物種生命的活力，了解大自然的鬼斧神工，給予環境的尊重與維
溫馨光明愛相隨（文章圖片）
溫馨光明愛相隨
光明國中洪連憶老師
10/07/2017
坐落在臺中市西區的光明國中是一所都會型的學校，鄰近臺中地方法院、臺中女中以及國立臺灣美術館。在這樣人文薈萃之處，光明國中沒有都會的市儈與功利，反而具有濃厚的人文氣息、知性與感性兼備。 國中階段是所謂青春狂飆期，再加上升學考試的壓力，孩子對自己的未來舉棋不定、徬徨又焦慮。每年的四月開始，學校老師們為了幫即將在五月面臨人生中第一次重要考試的九年級同學加油打氣，安定他們緊張的情緒，會帶領全校八、九年級的學生一連串的活動。 首先會付予八年級學生任務，請他們觀察並訪問學長姊如何面對「國三生活」，並且以行動傳遞溫情，全年級製作「成功廊道」，還有書寫祝福小卡送給學長姐，讓學長姊知道自己並不孤單，感受校園溫度。 同時指導九年級學生製作「我的心願卡」，在心願卡上面寫出自己的目標，幫助他們立定志向
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動手玩科學－－技職教育向下扎根
太平區中華國小廖孟諄主任
10/03/2017
創新與發明，強調學生創新思考、培養自己解決問題的能力，是臺灣新世代開創未來經濟的重要關鍵。現今風起雲湧的創客教育，明白的提醒我們，要讓孩子體會到自己創造的成就感，進而喜歡動手玩創意，因為發明往往就藏在孩子「動手做」的過程中，就如同自然課程中的實驗般，是學習過程不可或缺的重要元素。而「動手做」是技職教育之本，而孩子喜歡動手玩，學校可賦予玩的意義，技職教育要向下扎根，勢必延伸到國小高年級階段，讓小學生在動手做的課程中進行對職業的認知與試探。 有鑑於此，太平區中華國小正逐步為孩子鋪設一條學理之外的技能大道，藉由學校願景之一：創意（Creative）的展現，首先設計創意好小子榮譽標章，鼓勵學生科學創意的展現，並定期舉辦科學創意競賽，藉由學生親手製作降落傘、紙飛機、投石器，讓學生藉由操作思考，發揮創意與手作能力，每年競技與發表都獲得學生廣
文光樂陶陶－－文光國小校園新風貌（文章圖片）
文光樂陶陶－－文光國小校園新風貌
沙鹿區文光國小郭家富主任
10/03/2017
文光國小105學年度開始成為臺中市陶藝種子學校之一，推動陶藝教育試辦課程暨陶藝社團活動，配合藝術與人文課程進行藝術陶板與花藝陶器等創作與欣賞，推廣陶藝教育以發展陶藝知識、技能、情意教學，豐富學生的生活美感經驗、培養藝術實作能力。藝文教師透過與社區陶藝家協同教學帶動師生陶藝創作風氣、提升校內藝文教師專業與陶藝教學能力。 本校校園中隨處可見陶藝創作作品鑲嵌於校門口裝置藝術、陶板牆、洗手台、階梯教室、廁所、梯間等，教學大樓「文曦樓」以「活力文光、綠能創新」願景、「歡樂文光飛飛飛」主題，配合社區陶藝文化融入公共藝術設置，讓學生在校園生活中自然接觸到陶藝作品。豐富的陶藝教學活動和融入校園景觀的陶藝創作，是讓藝術走入日常生活的好方法，而學生在學習捏陶過程中的性情陶冶與情緒抒發更極具品格教育價值。 本校以「文光生物世界」和「閱讀教
知性與美　無所不在（文章圖片）
知性與美　無所不在
北勢國中潘惠珠主任
09/28/2017
北勢國中是個綠意盎然、友善、乾淨的學校，近年積極將品格教育及美感教育融入各領域教學中，期望北中的孩子除具備基本學科知識外，更具有良好品德及欣賞美的能力，並將這些能力落實在未來的生活中。 今年獲教育局專款補助，將老舊廁所重新規劃整修，讓原有廁所更乾淨、明亮，給全校師生及社區民眾更舒適的如廁環境，營造友善校園。 為讓新廁所更具質感，故結合各領域課程，在廁所外牆面美化，讓知性與美無所不在。美感教育是精煉個體美感素養的教育，必須從生活中基礎美感的掌握做起，從日常生活中人、事、物的形式與內涵的真、善、美，以培養個體的感知、想像、詮釋、思辨、實踐與溝通的能力以及相關習慣的養成。這些能力與習慣的養成非一蹴可就，必須長期的培育。故學校讓同學每天在上廁
健康創新關懷－－大新20，細數校園風情（文章圖片）
健康創新關懷－－大新20，細數校園風情
南屯區大新國小林妙穗主任
10/03/2017
二十年，甫呱呱墜地的嬰孩成長為熱情、有活力的青少年；二十年，草創艱辛的學校，發展成卓越領先的教育基地。坐落於文心路、向上路口的大新國小，創校於民國八十七年，校地不大，容納了二千三百餘位師生，共計有九十個努力向上、積極進取的班級，共同激盪出無數創意、建構美好回憶。 翻閱歷年留存的影像記錄，校舍外觀無太大改變，依舊是抿石子邊緣綴著米白色外牆，依舊是三棟教學大樓與活動中心往內環抱著操場，伴隨一堂一堂吟詠、歌唱與揮汗，迎送一屆一屆的成長、勇敢與茁壯。但是二十年來，我們更新了教室的設備，拉平了可能顛簸的地面，開放了每個讓孩子能悠遊自在的空間，讓大新校園開啟更多元功能，「照顧好每顆細膩的心，護持每個開朗無憂的笑容」是我們不變的堅持。 伴隨著二十年歲月，是魔法鐘每分每秒的滴答聲，「不管春夏或秋冬，時間總是向前衝；留住回憶在心中，長針短針不回
中科有愛　感恩之旅（文章圖片）
中科有愛　感恩之旅
東勢區中科國小余金庫主任
08/30/2017
中科國小位處東勢區偏鄉，往年兒童節學生都是接受各界企業捐助禮物，今年的兒童節很不一樣，我們決定帶孩子走出學校，由接受到付出，體現感恩助人的快樂，讓孩子到社區信義安養中心為老人服務，擁抱人群，回饋社會，期許涓滴的小河能匯聚汪洋的大海，化小善為大愛，有愛無礙，培養孩子感恩的心。 兒童節前幾天，校長就預告這個活動，並帶領小朋友透過照片細數過去幾年學校接受外界捐助的情形，讓小朋友體會社會濃濃的愛。校長感性的對小朋友訴說學校的歷史，從九二一地震佛光山大愛捐助四千多萬興建校舍，為孩子建立堅固的學習城堡。民國93年七二水災學校再一次受到重創，可是天地無情，人間有愛，各方的捐款讓學校浴火重生，鄰近大願寺又出資買地建置操場，十方善緣讓我們得以延續學習的成果，學校見證社會大愛，溫暖滿人間。 不僅如此，每年捐贈物資，還有小額捐款不計
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