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校園風情

飛龍在天－－龍峰公共藝術品（文章圖片）
飛龍在天－－龍峰公共藝術品
龍井區龍峰國小潘昭蓉主任
09/04/2018
本校B棟新建校舍公共藝術品主題「飛龍在天」係由雕塑大師謝棟樑以學校校名「龍峰」為創作發想，作品運用半圓雕的形式建構在不鏽鋼板的牆面上，結合建築的空間形塑成環境的視覺亮點，美化了建築硬體，也柔和了場域空間，形成具有學校特質的環境藝術。本作品以純粹的藝術本質結合學校的人文和環境特色融入校園中，並置於大門入口的牆面上，形成具有學校特質的環境藝術。用喜悅、善良、親合的方式來啟迪學生的智慧和培養他們欣賞藝術、愛好藝術的素養，進而改變氣質。 此件公共藝術所使用的材質為不銹鋼，能同時將週遭的環境反射及映象出來，因而呈現出多變的光影效果，讓人有種虛實交錯之感，作品此時便與環境巧妙的融合，而非搶眼的存在，這也展露出中國人內斂與敦厚文化氣質，讓校園的環境更增進了人文性與藝術性。 本作品的構成元素為「龍」與「峰」，風格係以作者山水意象系列
悠悠烏日古今情－－知高圳健走（文章圖片）
悠悠烏日古今情－－知高圳健走
光德國中詹緒真主任
09/04/2018
光德國中為了建立學生的鄉土意識，培養學生關心環境議題，暑假期間，我們以烏日區的「知高圳」為主軸，統整語文、地理、資訊、自然、童軍、數學等領域，設計「知高圳健走」的主題課程。 進行這個課程前，教師會已利用假日針對校內同仁，辦理知高圳健走活動，讓校內同仁對知高圳的地理、歷史背景和自然環境，有初步的概念。之後教務處再將這個主題延伸統整，進行學生的課程活動。 在這個主題課程中，我們介紹烏日區的行政地理位置，並說明知高圳的源頭和灌溉範圍。在健走過程中，由相關老師設置關卡，讓學生發揮觀察力，以小組合作方式，利用行動載具，運用形色APP、指南針、電線桿方位辨識，完成小組任務。 盛夏時分，知高圳道旁的樹蔭濃密，涼風徐徐、蟲聲唧唧，伴隨中山高速公路的車聲，讓一路的健走，
明正社團新視野　多元學習不一樣（文章圖片）
明正社團新視野　多元學習不一樣
東勢區明正國小陳明瑄老師
09/05/2018
明正國小位於臺中市東勢區明正里，是一個山明水秀的農業區，也是遠近馳名的茂谷柑產地。學校不大，人數不多，學生大都來自本地的農家子弟。明正國小的老師都是專業且懷抱教育熱誠的優秀教師，為了增廣明正學童的學習，在劉校長領導下，全校老師們腦力全開，設計了多樣化的社團課，有籃球社、剪紙社、表演藝術社、科學玩具社、點心社、大眾傳播社等各類社團，動靜皆有，讓孩子們除了學科以外的學習，還能有不一樣的體驗。 除了以上的社團外，更別出心裁地由外校請來專業名師蘇義堡老師，教孩子們吹十二孔陶笛；不同於市區的孩子，在音樂課的學習上，明正的孩子不一樣唷！是用陶笛吹奏明正的好山好水好風光。低年級的學生，先學習高音的小陶笛；進入中年級後，學習中音陶笛，並學會不同調性及使用不同的指法。在每學期的期末，學校會舉辦陶笛發表會，讓學生都能有站上台表演的機會，以增強孩子的自信心。
懷抱愛與美－－南陽的藝術心生活（文章圖片）
懷抱愛與美－－南陽的藝術心生活
豐原區南陽國小黃慧貞老師
07/31/2018
廣達文教基金會的《游於藝》計畫以實際行動將藝術帶入校園，讓師生輕鬆接觸藝術。今年本校有幸能躬逢其盛，加入「夏卡爾愛與美的專賣店」校園巡迴展的行列，本次展覽充分展現南陽的親師生合作、跨領域專業結合、行政團隊與藝術團隊的整合，是近年來最盛大、最有創意、最有意義的一項展覽。 夏卡爾曾說：「對於那些心中有愛的人來說，每一件事物總是清澈無比；對於那些尚未發現愛的人，我們能說些什麼呢？」為了使大師的藝術展覽不是看展者走馬看花、導覽者對牛彈琴，本校在去年春天就已經開始醞釀：三月投入參選競賽、接著美勞團隊老師們編寫教學教案、行政團隊接受研習輔導、經過三個月的規劃設計，十月甄選導覽小尖兵，經過兩階段選拔之後，選拔出四～六年級共二十位最優秀的導覽小尖兵，開始加以培訓；美勞團隊也同步實施夏卡爾相關單元教學，最後在今年一月雙雙獲得初步成果－上百件包含六種主題的美術作品以
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快樂學英語　都只「英」為你
龍井區龍津國小謝佩妤老師
07/31/2018
全球化的時代已經來臨，世界也為我們打開了大門，而「英語」能力正是帶領我們通往世界的敲門磚。有鑑於英語能力的重要性，本校除了將英語課程向下延伸至低年級，也積極辦理多項英語相關的活動，為了就是要讓孩子們能在有趣、輕鬆、自然的環境下學習英語，進而勇於開口說英語。以下就本校辦理的英語活動進行介紹與說明。 《英語環遊世界領袖營》 為了讓學生適應英語環境，今年三月學校特地精心規劃了「英語環遊世界領袖營」一日營隊活動，邀請專業的外籍教師到校教學。外師們為了營造實境教學，採全英語方式進行教學，此次上課方式為主題式課程，包含基本問候語、各國國旗、球類運動和食物，透過多元的主題讓孩子們學到豐富的內容。除了單字與句型教學外，外師們也運用分組遊戲、鼓勵孩子們開口大聲唱英語歌謠，在輕鬆、愉快的環境下訓練孩子們英語口語表達。 經過一整
友善成功一起動（文章圖片）
友善成功一起動
成功國中蔡宛蓉組長
07/27/2018
國家最大的資產便是擁有健康的國民，而強健的體能則是國民競爭力的基石。103年我國規律運動人口已達33%，顯見政府過去的推展已有一定的成效。為培養國民終身運動的習慣並有健康的身心，教育部體育署特別規劃辦理「105至110年全民運動推展計畫」，以「自發、樂活、愛運動」為新願景，促使民眾能達到「運動健身、快樂人生」的政策願景。 其中「自發」是指為強化國人養成自發、自主的運動習慣；「樂活」是讓運動結合在地生活及文化，發展具特色的地方性運動；「愛運動」為培養國人運動興趣，使國民從為個人健康而運動的層次，提升至為喜歡運動、愛好運動而運動。 為使運動成為國人生活的一部分，須從學校教育出發，從學生時期培養終身運動的習慣。 本校積極推動校園友善運動風氣，分下面幾個面向推展： 一、 校園文化特色：成功國中強調多元學習理念，故除一般學業外，
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全人教育　泉才湧生
龍井區龍泉國小紀宏曄組長
07/06/2018
在十二年新課綱的引導下，校內老師紛紛展開對話：我們想要教育出什麼樣的孩子？哪些課程才是孩子所需要的？互相激盪討論，希望能讓學生在歡笑中學習，在合作中成長，展現「自發、互動、共好」的素養。 自發。龍泉的才藝表演是一個屬於孩子們的舞台，他們載歌載舞、盡情歡唱，他們粉墨登場、搞笑演出。社團藉由這個機會發表成果，有些孩子模仿喜愛的偶像明星，活力四射，也有些彈鋼琴、念Rap和唱情歌……，五年丁班還精心設計校園小短劇，從道具製作到錄音配樂，都是孩子自己來主導，主題是反霸凌的重要性，學生們更從整個活動當中學會規劃設計和問題解決的能力。臺中科普日，六年級的孩子在蔡鎮聰老師的帶領之下，將科學原理以遊戲的方式呈現，讓全校的孩子都來闖關。事前學生們花費無數的心力在準備實驗，製作說明海報，背誦練習解說，就是為了要在畢業之前給全校師生一個大禮物─科
小農夫種菜趣（文章圖片）
小農夫種菜趣
豐原區瑞穗國小許炯祥主任
07/09/2018
本校為了讓孩子學會珍惜食物，建立吃當地、吃當季、少肉多蔬果的低碳飲食理念，特別與豐原區農會合作舉辦「國小學童食農教育蔬菜栽培體驗暨創意料理競賽活動」，以當季蔬菜為主，讓學生在農地或校園中學種菜，自行栽培、管理與採收，使本校學生能從生產到製作料理的過程中，更加認識農業，將農業融入生活。農會除了提供學校肥料、菜苗、栽培籃及培養土，還辦理小小農夫種菜體驗活動，安排產銷班農友前來學校教導學生種植端午節當季蔬菜─長豇豆(俗稱菜豆)、茄子、瓠瓜。由每位學生照顧2個栽培籃，級任老師在栽種過程中從旁指導，讓學童認識端午時節的作物生產，並體驗耕作之樂。 在溫暖和煦的三月中旬，小小農夫種菜體驗活動這一天，一群雀躍不已、等不及要親自動手種菜的學生，早已在老師帶領下，在空中花園守候多時，個個引頸企盼產銷班的叔叔、阿姨的到來。叔叔、阿姨們一現身，小朋友們開心且十分專注的注視
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百年石城－－再現竹編風采
東勢區石城國小張仕政主任
07/09/2018
石城國小所在的石圍牆地區早期因周邊盛產竹子，地方居民大都從事傳統手工竹編，幾乎每家每戶大人小孩都會編製，當時學區內埤頭里主要編製插箕與茶簍；茂興里與泰興里大多為斗笠與米籮，而石科巷、窩底嵙主要編製畚箕，盛極一時。石城地區曾經是全國竹編從業人口最多的地方，竹編也是本地主要的經濟來源。 石城國小100週年校慶規劃兩項客家竹編工藝傳承活動，首先聘請石城地區江阿本先生、劉欽琳先生及黃正忠先生三位竹編老師介紹客家竹編，並教授石城國小師生竹編技藝：單輪口技法，觸發師生對於竹編技藝的興趣，再由師生共同創作單輪口藝品，於校園內布置成竹編地景藝術「竹編花海」，同時辦理客家傳統竹編展覽，從生活器具到農具都可以竹編製成，呈現客家人的生活智慧與傳統工藝，讓百年校慶回娘家的校友們，看到這些竹編作品，回味起當年的時光，將是一種無可言喻的感動。
FUN暑假自造樂學藝（文章圖片）
FUN暑假自造樂學藝
溪南國中陳柏宇主任
06/28/2018
溪南國中屬於不山不市之偏遠學校，學校社區為淳樸農工社區，家長大都為勞工農民階層，且隔代教養、新移民比例甚高，長久普遍缺乏多元文化及資訊的薰陶與刺激，對於子女的教育較為無力，學生少有機會接觸學校教育之外的訊息。因此，學校教育同時扮演家庭教育的角色，尤其在漫長的暑假，多數弱勢學生無法延續學校的教學資源，學校的整合式教育顯得更加重要，希冀提供學生更多元的學習活動。 FUN暑假自造樂學藝是我們目標，規畫「自造課程，創課手做」、「科學實驗，問題解決」、「社區走讀，創新校園」三大主軸發展夏日學藝活動課程，以樂高party、自造實驗室、數學魔術、小小發明家、玩樂科學、優遊創客、C-Bar(溪壩社區)：Cofee and tea學校飲茶文化、社區文學走讀羅布森書坊等八套精緻主題課程，提供學生暑假期間多元的、不中斷的學習活動，課程以活動式、體驗式的教學方式，能增強
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