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走讀界的變形金剛－－雲水書坊（文章圖片）
走讀界的變形金剛－－雲水書坊
霧峰區僑榮國小林玫劭組長
05/01/2018
「雲水書坊」創辦人星雲大師秉持著理念：「讀做一個人，讀明一點理，讀悟一些緣，讀懂一顆心」。希望滿載圖書的行動書車，如行雲流水般開往各個學校、社區，方便學生及民眾就近看書及借書。 第一臺行動圖書車於2007年誕生，並在2015年開進僑榮校園。 「老師，那是什麼？」 「老師，那個車好像變形金剛喔！」 這也是我對行動書車的第一印象，這臺雙翼上翻的卡車，就像風靡一時的變形金剛。隨車的志工叔叔引導孩子們從另一個角度看：「孩子們，你們看！這輛圖書車張開的雙翼就像海鷗一樣，所以它有另一個名字——海鷗書車，我們就是海鷗叔叔、海鷗阿姨。」 每個學期初，雲水書坊的志工會排定每個月一次至各校服務的時間，並與學校的承辦人聯絡，為的是希望能提
用愛與智慧傳承泰雅文化（文章圖片）
用愛與智慧傳承泰雅文化
和平區平等國小劉郁婷組長
03/29/2018
臺中市和平區平等國小座落於臺中市與宜蘭交界的梨山環山部落，在這被稱為「最美的詩歌部落」中，站在學校操場環觀四周，清楚可見環山群繞，景色優美。環山部落主要居民為泰雅族，因此平等國小成為原住民發展文化的重點學校，除了教導中文、英文之外，對泰雅族語教學與推廣振興不遺餘力，不僅配合社區共同協力保存、推廣與傳承泰雅傳統文化，更將泰雅族語的教學以及泰雅文化，例如舞蹈、樂器等，結合為校內的特色課程。 哈踴‧優豹老師是環山部落中一位慈祥充滿智慧的長者，也是平等國小特色課程中的重要老師。在民國92年，哈踴老師應聘前來平等國小擔任泰雅族母語教學老師，他用堅毅、自然、慈祥的教學方式，將泰雅族母語很自然地融入到孩子們的學習生活裡，並且培育孩子參加各項族語比賽，取得優秀的好成績。 只要是跟泰雅文化有關的課程，哈踴老師都義不容辭的指導幫忙，除了母語
「自動好」的豐東家長讀書會（文章圖片）
「自動好」的豐東家長讀書會
豐東國中洪慶堂主任
03/31/2018
豐東國中家長讀書會自民國九十年起開展序幕，在創立初時可說是開風氣之先，啟動了家長閱讀交流與知性聯誼的成長模式。多年來參與的家長以書會友、擴展視野，增進了人際品質、生活品味與多元知能；除了個人的成長以外，讀書會對親子、家庭與社區都有許多正向的助益。在歷史悠久的傳承之外，讀書會也與時俱進，在學習型式上更加活潑、在內容上更加豐富。 十二年國民教育課綱的核心理念是「自發、互動、共好」，這些理念兼顧了學習本質、社會脈動與未來發展的需求，如果能夠在教學上落實這些核心理念，應當就能把握未來國民教育的發展方向、提升教育的價值。綜觀讀書會的發展與運作，呈現多元實踐、快樂和諧的學習風景，與「自發、互動、共好」的理念頗能若合符節，值得參考。 首先，在「自發」方面，每位參與的家長都以單純歡喜的動力，為了更美好的自我提升而加入。在實際參與時，也像
傳書香到偏鄉　小書屋在吳厝（文章圖片）
傳書香到偏鄉　小書屋在吳厝
清水區吳厝國小黃朝恭校長
03/31/2018
為了讓偏鄉學童擁有溫馨的圖書館，逢甲大學建築學院暨建築系校友會推動｢為台灣偏鄉建100座小書屋｣計劃。清水鰲峰山上的偏鄉小學——吳厝國小，非常榮幸成為｢逢甲第6號書屋｣的受贈學校，而由於鰲峰山自四千多年前的史前時代，就有「牛罵頭文化」的文明象徵，因此，我們將書屋共同取名為「逢甲牛罵頭小書屋」並融入牛罵頭在地特色，期許藉此播下閱讀與美好的種子，並傳承古文化源流。 ｢逢甲牛罵頭小書屋」是由鼎泰營建機構董事長暨逢甲大學校友會全球總會長施鵬賢先生捐贈，逢甲大學建築系學生設計、競圖產生最佳設計，在成中恆營造公司專業施工，歷經一年多，在全體師生的殷殷期盼下，於民國106年12月28日在本校校園，舉行落成隆重富意義的揭牌啟用典禮。 揭牌典
圖書館の天使（文章圖片）
圖書館の天使
北屯區軍功國小李昱憲組長
03/31/2018
下課鐘聲一響，校園內約略兩處地方總是人山人海－操場，不令人特別意外，孩子愛動的天性，以發洩源源不絕的精力；另一處則是圖書館，一個滿足孩子天馬行空、「靜」的需求。然而其中有一群坐擁黃金屋的守門人，一年一年地傳承、守護，才能提供孩子一個惜福、溫馨、有人性的閱讀環境。 圖書館的愛心媽媽，當然是其中的靈魂人物，每天書籍整理、上架是必定的工作，不必多述，但如果說圖書館的愛媽會成為孩子心中最喜歡的校園天使，不外有下列幾項特點： 一、知恩惜福：每天的書籍進進出出，有時熱門的圖書借閱率高的嚇人，所以被破壞的面目全非，此時此刻愛媽華麗轉身變成護理人員的角色，細心呵護、小心照料，幫受傷的圖書上膏藥、纏繃帶，讓它們又能以亮麗的一面來迎接孩子們的青睞。讓原本失望的孩子，又重新露出燦爛滿足的笑容。 二、溫馨關懷：工作業務的
「陶」心養性　袋鼠志工（文章圖片）
「陶」心養性　袋鼠志工
北屯區四張犁國小陳家琪老師
03/09/2018
校園的建仁館中，傳來孩子陣陣的驚呼聲：「老師，我覺得好舒壓喔！」我笑著回應孩子，那你們應該感謝楊媽媽，是她友情贊助我們這些材料，還有售後服務喔！看著孩子們，將自己的煩惱投射在手上的陶土中，楊媽媽這引導孩子轉化自己的情緒，透過捏、揉塑型的陶藝品中不僅承接了孩子的情緒，等待上釉與窯燒過後，一件件獨一無二的作品，能留在孩子身旁，孩子們收到此訊息，每個人都十分專注在手心與陶土的相遇。 團體後，屬於我和楊志工的精緻時光，我們討論著方才團體中所發生的事情，楊志工總是回饋我帶給她的省思與收穫，其實在過程中，我更感謝她在學期初，自告奮勇地想要擔任團體中co leader的角色，除了無私的奉獻自己的時間，也串連校外的資源，讓孩子能有更多元的嘗試，透過活動的體驗，更認識自己。 記得初次進行紓壓團體時，成員中的一名孩子，在楊媽媽還沒開口進行自
一日會長　終身會長－－宋逢吉會長（文章圖片）
一日會長　終身會長－－宋逢吉會長
豐原國中曾育宗校長
03/02/2018
宋逢吉先生是我們豐原國中第4任(83,84)的家長會長，並和校長張安然一起辦理了豐原國中50週年的校慶，將豐原國中的校史做一完整介紹與紀錄，並由本校張松鎰主任主筆與蒐集，而在經歷了20年之後，再次邀請宋逢吉會長擔任本校70週年校慶的主任委員，繼續延續20年來的豐原國中的歷史，做一完整歷史紀錄。現今校舍已經煥然一新，重新建立新校舍，但校史是根，是曾經在這所學校全體師生一起努力奮鬥與學習的共同回憶，非常的重要，50年的校史繼續延續至70週年的學校歷史，承先啟後，宋逢吉會長真的是功不可沒。尤其是新校舍的建立也是由宋逢吉會長及當年邱春茂會長和學校一起努力要求專款專用，才讓學校流標多次的新校舍建案能過順利招標出去，且在施工期間更是常常到校協助監工與提供建議，因宋會長除了是兩家建設公司董事長也是臺中市建築公會理事長，對學校建築的專業建議著實讓學校建築工程順利與更加有品質保證。
藝展東山　書法教學（文章圖片）
藝展東山　書法教學
清水區東山國小林仁傑主任
03/02/2018
清水區東山國小地處清水區邊垂，緊鄰清泉崗基地，原本是一片文化沙漠，沒有藝術與人文素養，師生僅能以現有的教學資源，依課表實施教學，沒有專業的師資與設備、更沒有懂得規劃各項教學的專業人才。但在十多年前，第九任校長陳瓊杉校長有感於鄉下孩子都是一塊塊蒙塵的璞玉，只要拭去外表的汙濁，只要給予著墨浸潤些許日子，純潔樸拙的內在美就會呈現光澤，進而展現五彩的光芒。 為了深耕偏鄉、點亮孩子特質，我們選擇翰墨書法為啟動藝術與人文浩瀚課程的起點，向家長會說明、與社區溝通、用親職講座與家長互動、讓愛心志工明瞭書法教育所展現出來的效益，讓我們的夥伴能從徬徨疑惑中知道書法教育的好處：能紮根品格力、有助學科專注力、潛移默化心性等優勢。 學校引進書法名家蒞校指導學生，利用晨光時間實施書法教學，把握放學後晚餐前在校練習，更開啟週六下午書法社團練習臨摹。從點線
中坑「刻版　印象」（文章圖片）
中坑「刻版　印象」
和平區中坑國小梁憶靜主任
03/02/2018
和平區中坑國小地處偏鄉，學生數少，學生接觸藝文活動機會也少，校內又無具藝文專業之教師。為弭平與城市相對文化不利劣勢，近年來募集社會捐助款項，讓全校學生都能接受專業的美術指導課程。為擴展兒童藝術視野，深耕學生美學素養，自民國101年起申請教育部補助，每年辦理「藝術與人文領域教學深耕計畫——一校一藝團，學校藝起來」，聘請在地藝術家黃雅音老師指導學生，發展兒童版畫。提供學生一個深入藝文領域學習的機會，讓學生透過深入學習版畫，培養藝術相關技藝與美感。 黃雅音老師，在山城地區從事美勞教學多年，版畫課課程規劃嚴謹，教學內容由淺入深，和平區中坑國小三至六年級學生，每週都能接受黃老師熱忱與細心的專業指導。黃老師帶領學生嘗試使用不同的媒材創作，例如: 紙板畫、橡膠版、實物板、珍珠版、複合板等。為提升學生興趣與連結學生生活經驗，黃老師也融入客
書香雲水來　學子閱讀趣（文章圖片）
書香雲水來　學子閱讀趣
大安區大安國小李金龍主任
02/06/2018
海鷗叔叔來了，海鷗叔叔又來了，帶來了滿滿的書香。星期二下午，久違的雲水書車再度光臨大安國小的校園，書車上依舊是滿滿的圖書。晴朗的午後，同學們坐在樹蔭下，展讀著從書車上借閱的書籍，涼風吹拂，體驗戶外閱讀的樂趣。 書車的外表是一輛中型貨櫃車，但可不是普通的貨車。當車子的兩側像一隻海鷗展翅打開時，同學們才恍然大悟，那個帥氣的司機叔叔為什麼叫「海鷗叔叔」了！車廂兩側內外是滿滿的書櫃，同學們無不好奇的研究這一輛很不一樣的移動圖書館，真是百聞不如一見啊！ 海鷗叔叔在為學生說明閱讀的禮節
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