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校園巡禮

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打開電視把愛傳出去
豐東國中蔡朱虹教師
09/06/2012
「愛就像一首歌，唱盡世間的感動，心就像燈火，照亮黑暗的角落，就讓一切，因為你，因為我，世界充滿更多愛的感動。」每周五午餐時間音樂響起，豐東國中兩千多位學生一邊吃著午餐，一邊快樂地觀賞豐東電視台製作的影片。 本校一群充滿熱情的老師在校長與主任大力支持下，於94年9月成立豐東電視台，以觀功念恩的教育理念，報導校園裡美好的人、事、物，也製播引發善念的影片，希望讓愛傳出去。 首先成立小記者團。從一、二年級徵選心地善良，品行端正的小記者，於每週五午修時間參加集訓。退休的陳秀玲老師先教手語，蔡朱虹老師接著上一系列觀功念恩的課程，引發他們的善念。經過一段時間的培訓，小記者的心變得更柔軟，更懂得用感恩的心看待周圍的人事物。他們每週要寫一篇「愛的報報」，報導班上的好人好事。邱遠芳老師彙整後張貼於公佈欄，全校師生都感受到這些善念‧擔任主播的小記者負責寫主播稿，
臺中市國中小能源科技教育推動中心簡介（文章圖片）
臺中市國中小能源科技教育推動中心簡介
大甲區德化國小李永烈校長
09/03/2012
因化石燃料過度使用使溫室氣體排放量持續增加，已造成全球暖化加劇，引發異常極端氣候頻率增加，致使世界各國旱澇不斷。要減少化石燃料的使用，可從開源及節流兩方面著手。開源方面為增加綠色能源的開發及運用，減少非再生能源的使用量。節流則需從能源科技觀念再教育著手，讓民眾體認「節能減碳」的重要性與急迫性，教育國民從知悉到認同，再從認同到行動。臺中市是中部首善之區，獲得行政院評選為「低碳示範城市」，而本市大家長　胡志強市長也宣示國中小努力朝向「低碳校園」目標邁進，為了落實能源科技議題教育「節能減碳」觀念培養與行動，將先從基層國中小及幼稚園師生在校園內做起，再由學生回到家庭影響其父母、長輩，再擴展至全市每一個社區角落，藉以達成能源使用減量、合理能源利用及能源使用效率提高等目標。 　　臺中市在大甲區德化國民小學成立「臺中市國中小能源科技教育推動中心」，並與豐東、清水、長億高中(國中部)等
人文心 松竹情 熱力活潑新松竹（文章圖片）
人文心 松竹情 熱力活潑新松竹
北屯區松竹國小楊雯玲主任
08/20/2012
陶融優雅美好校園 提供優質教學環境 至今已有百年歷史的松竹國小―樸拙建築的外觀裡，蘊藏豐富的藝術化庭園，學校面積約為2.1公頃，校地雖然不大，但是麻雀雖小，五臟俱全，各種設備新穎完善，走進公園化的校園，環境溫馨美如家園，處處「松濤竹影，琴韻書聲」意境甚佳。 愛上閱讀 書香飛舞 本校致力於閱讀推展多年，更榮獲臺中市閱讀績優學校及教育部增置閱讀教師種籽學校。除了打造優質的閱讀環境兼顧軟硬體設施，更積極發展創意閱讀教學策略，藉由拉開「悅讀魔法屋」的門，開啟孩子智慧之窗。 一早從校長陪讀「晨讀十分鐘」開始，師生便沈浸在美好的閱讀中，感受探索的魅力；校園裡還設立多處閱讀角及晨讀書車，讓學生能隨時享受閱讀的樂趣；為了鼓勵學生能達到閱讀的量與質，人手一冊「閱讀存摺」是小朋友最夯的集點活動，期望「悅讀魔法屋」圖書館成為校園推廣閱讀活動的軸
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營造藝術校園 推展一人一藝
大里區草湖國小何錦順主任
08/02/2012
營造藝術校園 推展一人一藝 草湖國小　教務主任何錦順 　　～編織藝術環境校園～ 在草湖溪潺潺流水長期的薰陶培育下，草湖國小正孕育出一股藝術人文氣息的學風。校園中一群活潑可愛、純真樸實的小孩，正滿心歡喜地奔馳在這塊草地上，臉上洋溢著自信追求心中的綺麗夢想。 　　步入校園中，首先映入眼簾的是兩面巨幅「穿堂壁畫」，這並非出自知名藝術家的大作，而是從眾多徵件作品中脫穎而出的學生作品，傳達學童內心努力追求夢想、勤奮向學的心聲。讓每位學童一進入校園，不僅可以欣賞磅礡的藝術創作外，更可以相互砥礪自我期勉努力求學，追求有個豐盈收穫的一天。 穿
教學卓越、創意領航 親師合作共創教育藍海（文章圖片）
教學卓越、創意領航 親師合作共創教育藍海
后里區育英國小林建良組長
08/02/2012
教學卓越、創意領航 親師合作共創教育藍海 ~台中市后里區育英國民小學 車子沿著台中后里的產業道路前行，馬路兩旁放眼望去盡是綠油油的稻田，幾間房舍錯落期間，構成了一幅美麗的田園風光。來到了育英國小的門口，LED廣告不斷的閃動著一則又一則的得獎訊息，令人目不暇給，不由得讓人直想看看這所田園學校如何屢創佳績。 成長的印記‧點滴在心頭 育英國小張素蓉校長在台中市推廣母語教學已有十幾年的時間，期間更獲得教育部頒發全國推展本土教育傑出人士獎。為了「傳承語言文化，尊重多元價值」，育英國小首創「五語教學」──國語、英語、閩南語、客家語、手語，期許透過這種學習活動，讓學生了解語言文化之美。 「教師不同於一般的行業，是一種良心事業，每位教師
『瑞氣盈校春風沐，峰巒叠翠創新猷』（文章圖片）
『瑞氣盈校春風沐，峰巒叠翠創新猷』
龍井區瑞峰國小劉文魁校長
08/02/2012
～小而美的瑞峰國小～ 從丁字路口轉進太平路，迎風搖曳的大王椰子，佇立在圍牆邊，彷彿敞開熱情雙臂…小而美的瑞峰國小，就在眼前！ 走進穿堂，校園一覽無遺、一眼即可望遍四落；超過三十歲的校舍很傳統、但乾淨整齊！幾個小花圃，爭妍鬥豔，北面教室也是整排椰子樹。看似小家碧玉、在不經意的角落卻可品讀到大家閨秀的高雅氣質！ 本校膠彩畫名家簡錦清主任設計的馬賽克壁畫；學生創意書法作品妝點整個校園；師生手作系列的石刻介紹牌，在門口二側淺笑地送迎賓客…還有美勞老師指導的兒童美術班，將馳名的大度山夕陽和出海口美景，彩繪在斑駁的司令台，頓時煥然一新、生命舞動能量爆點！ 以「美育」為校園主軸的瑞峰國小，小而美！ ～打造孩子另一個家園～ 本校位處鄉村、座落工業區附近，各類弱勢家庭（新住民、原住民、單
活力忠明 優質卓越（文章圖片）
活力忠明 優質卓越
忠明高中陳建銘主任
08/02/2012
活力忠明 優質卓越 忠明高中位於本市地理中心，緊鄰國立自然科學博物館、植物園、美術館，教學資源豐富，是最佳的學習園地，學校發展特色如下： ㄧ、結合社區資源，發展科學教育 與科博館合作，以主題探索方式，實施創意教學，辦理「科學研習營」、「大師講座」等，學生能與國內外大師級學者專家對談，培養創造思考、解決問題能力；並善用鄰近各項教學資源進行教學參訪，提升學生人文與科技素養。 二、推展三動教育，實施全人教育 經由三動（活動、運動、勞動）、四教（言教、身教、境教、制教），實現五育均衡發展的全人教育，提供學生多元學習平台，激發學生潛能，落實校徽精神－三品（有品格、有品味、有品質）教育。 三、活化創意教學，開拓多元智能 本校擁有現代化教學設備，更有充滿創意與活力的教師，發揮專業知能，實施適性及創意教學，教學績效卓
落實校園法治教育，從學生自治活動開始（文章圖片）
落實校園法治教育，從學生自治活動開始
大里區美群國小 吳國芬老師
07/02/2012
又到了鳳凰花開時節，蓊鬱的美群國小校園瀰漫著緊繃的選情，五年級各班紛紛推選出代表班級參選的自治小市長候選人，召集班上菁英組成龐大的智囊團，正發揮過人的創意與團隊精神，在校園中展現必勝的雄心壯志，爭取師長與學弟學妹們的青睞，投下神聖的一票，選出下個學年度的學生自治小市長。 經過兩個星期的激戰，由五年五班的曾O晏小朋友高票當選，整個競選活動，全校師生共同參與，教師們扮演指導者的角色，讓孩子們學習團隊合作的歷程，發揮同儕討論的效能，更從實際的參與中，了解法治教育的具體意義與作為。當然，整個活動除了法治教育的推動外，其中更融入了生命教育、環境教育與藝文活動，整個校園充溢著一股躍動的氛圍。 競選活動結束後，學務處利用母親節慶祝活動時，邀請美群國小邱家麟校長與黎采瑜會長親自為新任自治小市長
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快樂‧和諧‧卓越‧愛─春風我「陳平」
北屯區陳平國小 陳榮輝主任
06/28/2012
「陳平」，一個拓墾者的名字，子孫從六戶人家引水灌溉起家─這就是舊水湳機場北側，自清乾隆年間的「陳平庄」墾地。三百年前「陳平」蔚然成庄，「陳平國小」則在都市化後的1998年設校；創校十三年來，在兩任校長的領導下，承襲著先民樸耕勤墾的遺風，以「人文」為基底，以「藝術」為涵蘊，培養孩子的生命厚度；因應著多元的地區特性，以「快樂學習」為經，以「多元嘗試」為緯，創造孩子的生活智慧；對於未來的挑戰和機會，則秉持著「人本關懷」「和諧共進」的理念，在從容中正邁向「卓越」的治校目標。 人文基底，藝術涵蘊 地區人文史蹟眾多，如奉祀著三官大帝的紫微宮、同平巷的老榕樹及福德祠、守護著村莊兩百餘年的石頭公，以及錯落在陳平、庄內及同平巷內的古厝聚落…等。因此本校特別重視「人文藝術」的教育，把源遠流長的史蹟作為重要的學
多元深耕 形塑東明藝文特色（文章圖片）
多元深耕 形塑東明藝文特色
大甲區東明國小 許嘉珍主任
06/25/2012
位屬偏遠勇類小學的本校，近幾年來學生逐年遞減的景況就如同全國各級學校的情景，不同於中大型學校擔心減班的危機，我們順勢逆向操作的方法是：以小班教學朝向精緻優質化的教育目標邁進，積極努力形塑學校特色，期望能激發學生潛能，涵養學生帶著走的終生學習能力，培育出具競爭力的東明人！ 因此，除了科技化的教學設備，諸如班班有單槍、電腦，電子白板的裝置與資訊社群的成立外，我們更在教學上持續辦理相當多的教育活動，以發展學校特色，並涵養師生知能。過程之中，常見老師不分下課、午休，從教室布置到課後攜手計畫個案學生指導，辛苦的付出。而行政則是在從事前的規劃、活動中的執行與配合教學的支援、到活動後的考核與檢討規律的行政作息中，逐步地推動校務。雖然，辛勤努力的過程是很艱辛的，但也因為行政支持教學、教學配合行政的網絡關係建立，反而建立了行政教學一條心的革命情感，這樣的合作關係，也讓全校
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