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校園巡禮

森林學園黃竹國小 溫馨迎新活動（文章圖片）
森林學園黃竹國小 溫馨迎新活動
太平區黃竹國小何錦順主任
10/02/2013
森林學園黃竹國小 溫馨迎新活動 黃竹國小 教導主任 何錦順 雖然，山區瀉下豪雨，全校師生依然冒著大雨的摧折，閃躲沿路的落石與土流，雖然路途中的馬路，已遭洪流沖蝕塌崩凹陷成「半路面」，狂雨、落石、土流與路崩都難以澆熄大家心中期盼「迎新」的熱情與喜悅。 王弘德校長心中以迎娶媳婦心情，惦記著今天是迎接新生的喜悅，心裡暫時忘卻了豪雨與土流，清晨拂曉便驅車到校，迎接著全校43位師生一一安全到校，才彷彿放下心中大石般，接下來和全體師生一起忙著迎新活動。 本校學區早年被規劃為中部都會區的水庫供水預定地，加上近年來社會變遷少子化雙重影響，今年的新生只有2位，我們全體43位師生以溫馨方式來歡迎這2位小貴賓──新生。 迎賓一：受邀為校長室小貴
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山間茅埔‧優質東汴～咖啡枇杷，蝴蝶昆蟲生態采風
太平區東汴國小李福在校長
09/05/2013
「東阜岹嶢德峰嶠‧汴泖沇溶學淵泓」 東汴國小地處崇山峻嶺之間，在地的民眾及本校親師生天天沐浴在山林間，培育出崇高的道德及品格，個個德行高尚、品格端正。東汴國小四週溪流環繞，沉浸在山嵐水氣之中，學生有師長熱心、專業的關懷與指導，耳濡目染之下，積極學習，個個學識淵博精進，品學兼優。這副對聯深深闡述東汴國小師生團隊的教育理想與願景。 在東汴茅埔地區擁有豐富的生態資源與物產。在地的枇杷品質冠全台，每年的三月下旬至四月初最是枇杷嚐鮮的好時機，本校更將枇杷做為本校的特色教學重點。除了校園內種植枇杷、栽培照顧枇杷的生長，搭配每年的枇杷節活動，一系列進行枇杷生態及物產創意教學活動，讓學生深入體驗東汴茅埔地區在地農民生活、文化及物產的特色。 東汴也是台中市重要的咖啡生產區，附近的農民多少都有種植咖啡，自產自用自銷，最大種植戶種植超過二萬棵咖啡樹，生產高品質的咖
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臺中市和平區達觀國小
和平區達觀國小林瑋良教導主任
08/29/2013
達觀國小位於臺中市和平區，坐西面東迎接朝陽，西北以大安溪與苗栗縣泰安鄉相隔，四周群山圍繞，海拔約500~600公尺，景色優美。而各部落也因為海拔與氣候關係，適合栽種甜柿、橘子、桃子等作物，甚至還有咖啡。而其中的甜柿更是全台聞名，每年9月開始，就是旺季，此時的達觀社區(達觀部落、雪山坑部落、竹林部落)，也會舉辦甜柿節來歡迎外面來的遊客。 本校學生人數約55人，其中有8成為泰雅族小朋友。也因為這樣，社區發展都以泰雅文化為主，如編織、藤編等；而學校特色，更以泰雅舞蹈、合唱團、繪畫為主要特色發展。 本校的泰雅傳統舞蹈隊，是由校內擁有經驗豐富的原住民舞蹈教師團隊一起指導。從90年成立至今，參加過許多台中縣(市)以及全國比賽，九十二至九十四年度皆獲台中縣民俗舞蹈第一名，代表參加全國比賽，皆為優等，而近幾年比賽成績也很優異，故為學校特色發展重點之一。 而本校的泰
卓越、溫馨、優質的學習園地～台中市梧棲區大德國小（文章圖片）
卓越、溫馨、優質的學習園地～台中市梧棲區大德國小
梧棲區大德國小陳盈達校長
09/05/2013
大德國小位於台中市梧棲區，梧棲地處北臨大甲溪，南接大肚溪，東枕鰲峰山，西近台中港區，俗語說：「風頭水尾」之地。然而先民胼手胝足，努力耕耘，地區人文及自然資源十分豐沛。大德國小於民國八十九年創校，九十年開始招生，成立至今十二年，為梧棲區最年輕的學校。創校之時僅十六班，學生人數四百多人；成立以後連年增班，至今已有四十四班，學生人數接近一千三百多人，在少子化急遽的時代，各校面臨減班超額之際，大德國小逆勢成長，深受地區家長肯定。 校內教師大多擁有碩士以上學歷，平均年齡僅有三十多歲，擁有教育熱誠、充滿活力與創新的思維，是一群年輕、高學歷的優質團隊。校園以「精緻、卓越、溫馨、友善」為學校願景，建構精緻專業的教學環境、卓越多元的學習成效、溫馨和諧的校園文化、友善尊重的校園環境為辦學的主軸。創校以來在歷任校長和全體教職員工的努力下，對外的評鑑屢獲佳績，曾榮獲「校務經營評鑑特優」
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因材施教，適性發展-啦啦隊、機器人與閱讀相互輝映的北新
北屯區北新國民中學徐吉春校長
08/30/2013
青春奔放、舞藝超群 競技啦啦隊在何鈺雯老師的領軍下，師生們秉持著越挫越勇精益求精的精神，不斷追求榮譽與卓越，獲得全國競技啦啦隊錦標賽第1名的殊榮，更於8月10日進行一場結合學區專業舞蹈團的「經典舞讚•閃耀北新--2013舞蹈創作展」;北新國中的啦啦隊除了以競技啦啦隊元素進行編排練習外，在舞台展現上更自我要求以專業的啦啦隊驚嘆演出為目標，以純熟、俐落、完美的動作演出，展現青春、活力與朝氣，為會場上帶來更多的高潮和掌聲，完成了一場親師生一家與學校相結合的完美演出，更為未來舞展的戲碼開創了新的展演元素。 優質書香，閱讀越悅YA 為培養學生良好閱讀習慣，增進語文能力，營造優質的書香校園，在陳茂松老師、國文老師、導師、愛心志工、書香小天使的群策群力下，以「幸福閱讀」為主題，推展一系列的閱讀活動，包括：結合上級補助、家長會、聖壽宮和林賴足女士教育基金會的豐富
活力創新、追求卓越 –南屯國小（文章圖片）
活力創新、追求卓越 –南屯國小
南屯區南屯國小張建聰主任
08/05/2013
活力創新、追求卓越–南屯國小 -南屯國小 教務主任 張建聰 南屯國小創建於民前十四年（1897年），迄今已逾百年，昔稱「犁頭店公學校」，培育國家人才無數。學校位於臺中市南屯古蹟區，校地寬廣，佔地3.3公頃，鄰近萬和宮、南屯老街、文昌公廟…等，人文薈萃，民風淳樸。校園廣植林木，綠意盎然，環境規劃，動靜分明，是絕佳的學習環境。 ◎學校願景 一、學習犁頭精神:培養學生「樸實、行動、正直、信心、勇敢、精進、負責的人格」。 二、強化現代願景:涵養學生「書香學習樂、健康環保心、合作創新意、尊重關懷情」。 ◎教學設施 學校主建築有明智樓、明德樓及行政大樓三棟教學大樓，班班都有視聽教學及網路系統，並且設置有自然、音樂、英語、書法、鄉土語言、民俗體育、e化教室等多樣化專科教室，及提供本校及鄰近學校師生營養午餐的廚房。『五育館』為一多功能的
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世外桃源鄉，龍港舞蹁躚
龍井區龍港國小賴怡伶組長
07/26/2013
世外桃源鄉，龍港舞蹁躚 龍港國小教務組長 賴怡伶 凋零與困境 龍港國小位處台中西南角的「水裡港」(麗水里)。據地方史料記載：日治時期，大肚溪口北岸的「塗葛堀」（水裡港古名），曾是中部地區物資集散之良港。隨著年代翻移，小海港淤積，小村莊的繁華也只能憑嘆往昔…… 龍港國小有6個班級數；因校地被規劃為南山截水溝預定地，舊有校舍無法整建換新！每一年，總有幾位新生外移臨近大校，希望子女有更完善的教育良機！ 面對這樣的凋零與處地的困境；龍港國小在今年5月風光燦爛的慶賀立校50週年；許多人看到龍港的光華遍灑…… 特色學習---全校扯鈴與龍舞~~~堅毅不放棄，突破與傳承 50週年校慶，全校130位小朋友一起表演「扯鈴」大會舞；畫面壯闊動人！ 每週三課間
都市叢林中的幽勝美地--光明國中（文章圖片）
都市叢林中的幽勝美地--光明國中
光明國中丁健峻主任
07/26/2013
都市叢林中的幽勝美地--光明國中 光明國中教務主任丁健峻 出火車站直走，左轉踏上自由路，步行約10來分鐘經過法院，前方會出現一片四周大樹環繞的粉紅磁磚建築，坐落於綠意盎然之中。是的，這正是光明國中——一所曾獲全國綠、美化第一名的學府，一所四季變換不同風情的有機環境，一所都市叢林中的幽勝美地，一所獲教育部、教育局指定參訪的學習園地。「自由路上光明行」到訪過校園的家長，總不辭辛勞的遷戶籍、跨學區，不遠千里地接送子女，讓孩子在這幽雅的學習環境中，陶冶良善品格，薰染書卷氣息。 春季羊紫荊開得豔紅，走在落英繽紛的紅花道上，彷彿置身桃花源中，洗去一身塵俗氣息。無怪乎！遷校14年來出過多位榜首人物，黃喬煜臺中一中數理資優班榜首，曾依晴參加國際科展名聲還出了國，許力天曾轉學兩次進入光明，最後成了101學年度臺中市唯一一位
精彩一百一 西屯新契機（文章圖片）
精彩一百一 西屯新契機
西屯區西屯國小莊嘉琳主任
07/26/2013
精彩一百一 西屯新契機 西屯國小教務主任莊嘉琳 西屯國小自民國前9年，創校以來，於102學年度即將邁向一百一十週年，校友們在各行各業皆非常努力，兢兢業業勇敢接受各種挑戰，個個皆是社會的中流砥柱。為迎接一百一十週年校慶的到來，我們謹代表學校，向多年來一直關心、支持、熱愛、幫助母校發展的校友表示由衷的感謝和親切的問候！不論您現在身在何處、位居何職，西屯國小時時刻刻與您相伴。在這一百一十周年校慶102年12月14日(星期六)的大喜日子裡，西屯國小熱情邀約您來參加校友回娘家的活動！ 優質小學在西屯--「西屯區最大╳最美╳最優=西屯國小」擁有3.4公頃寬大校地，教師團隊藉此特色規劃自然環境，以營造「大肚山下的綠廊、都會中的綠洲、市中心的森林小學」為藍圖，結合自然資源與人文環境，讓校園「到處是生態，處處是課程」，讓西屯寶貝們快樂地與自然共舞。 蝶舞校園生態廣--本校榮
培養拾金不昧善行 深植品德善心樹（文章圖片）
培養拾金不昧善行 深植品德善心樹
大里區草湖國小何錦順主任
07/26/2013
培養拾金不昧善行 深植品德善心樹 草湖國小 學務主任 何錦順 寧靜的午後，從警衛室傳來電話聲響，警衛伯伯告知轄區成功派出所員警蒞校造訪，學務處同仁心中不免幾分驚惶，猜想究竟又發生啥大事？竟然勞駕平日公務繁忙的警察叔叔親自跑到學校？ 經過警察叔叔委婉說明後，大夥總算鬆了一口氣，得知本校一位二年級小女生在社區中撿到一百元，該生不僅不會起貪念之心，將拾獲財物占為己有，且能把撿到的金錢送到警察局，交給警察叔叔處理，這種拾金不昧的精神，十分難能可貴，也可以印證學校平日實施落實「誠信」、「善行」教育相當成功。轄區警察叔叔離開學校前，還特別建議學校能利用學生朝會公開場合，表揚這位學生的優良善行，讓全校師生都能見賢思齊，效法其善行典範。 這種「拾金不昧」的優質品德觀念
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