臺中市教育電子報-分類：教育領航

大墩國小交通安全教育新典範：從固本到金安獎

南屯區大墩國小林淵輝校長

01/19/2026

前言　　「交通安全」不僅是學校教育的基石，更是守護學童生命最重要的一環。座落於臺中市七期重劃區的大墩國小，交通安全教育成為該校辦學「重中之重」的關鍵課題。大墩國小從108學年的「固本」到今日的「金安」，透過組織、課程、硬體設備的全面檢視與改善，成功的將交通安全意識融入孩子的日常生活，成為都會型校園推動交通安全的最佳典範。營造變革環境，構築寓教於樂的交通學習情境　　大墩國小於學校周邊路口設置綠斑馬，更新校門口汽車接送區鋪面，增設第二家長接送區，有效改善上放學時段的交通秩序，讓原本壅塞的校門口，轉變為流暢且安全的通學風景。為了讓學生在安全的環境中習得正確的用路觀念，學校致力於將校園環境進行變革，發揮巧思建置了「交通安全教育園區、標線型人行道、科技執法、道安標線教學地圖」，創造出寓教於樂的學習情境，讓學生在遊戲與體驗中，培養日常生活中的交通安全意識。校長深化交通安全課程領導學習自行車的知

溪南三好・品學樂活：偏鄉小校的品格教育行動力

溪南國中張祥宜校長

12/29/2025

　　坐落在烏日農工交錯的小鎮裡，溪南國中是一所不到兩百名學生的偏鄉小型國中。然而，正因如此，我們更真切地感受到：教育的本質，不只是知識的累積，更是品格的養成。孩子未來要面對的世界充滿不確定，唯有「帶得走的能力」能陪他們穿越變動，而品德正是其中最重要的基底力量。　　　　在這樣的理念下，溪南國中以「快樂學習、健康成長、多元發展、適性揚才」為願景，推動「溪南三好・品學樂活」方案，並將「說好話、做好事、存好心」作為校園核心價值，落實在課程、活動、環境與日常互動中，讓品格教育不再是口號，而是可以被看見、被模仿、被實踐的生活行動。三好校園實踐學校暨三好燈塔學校各項競賽屢創佳績一、品格教育的起點：看見孩子、相信孩子　　　　溪南國中的學生來自多元家庭背景，弱勢與隔代教養的比例偏高。孩子們需要的不是更多比較，而是更多理解；不是被貼標籤，而是被看見亮點。因此，我們從「關係」出發。導師在班級經營中融入三好精