葫蘆墩國小「情感」與「性平」的青春詩篇
豐原區葫蘆墩國小盧詩青校長
01/08/2025
時光之舟在粼粼波光閃耀著歲月裡醇厚的特質，快速流轉的時代洪流，情感教育猶如一條潺潺的小溪，緩慢卻有力地滋潤每一顆年少的心靈。葫蘆墩國小的孩子們透過繪本與故事穿梭情感的幽徑，循著情感教育與社會情緒學習（SEL, Social Emotional Learning）策略，透過五大核心能力－自我意識、自我管理、社交意識、人際技巧和負責任的決策，幫助孩子們理解自己，並理解他人。學習快樂與哀傷，譜寫平靜與包容的「情感」與「性平」青春詩篇。情緒與情感：一道引導的光 二年級的教室，繪本《彩色怪獸》攤開於孩子們面前，情感的五彩之河在課堂中流動。老師引導著他們辨識生活中的情緒，學習用言語和表達來紓解內心。正如莎士比亞所說：「你的內心越是純淨，眼中的世界越是美好。」孩子們開始理解，情感既是個人的，也連接著我們與他人的關係。 「我覺得快樂，是因為媽媽今天親手做了我最愛的蛋糕；我感到難過，因為和朋友吵架了
