臺中市教育電子報-分類：教育特寫

三好育品　光隆傳馨

太平區光隆國小陳淑華校長

11/25/2015

　　『樂觀自信、有效學習、全人發展』為本校推動教育之願景，本於奠基未來世代具有品格力、學習力與健康力，通過競爭而能立己達人、貢獻社會，學校辦學著重平時增進體能、課堂學習有效能及透過經典閱讀內化而展現外顯之有品行為！　　103年光隆國小在家長會、志工隊全力支持及師生齊心努力下，我們榮獲臺中市品德學校認證這塊金牌！接著，我們北上報告學校持續推動品德教育的信念與行動計畫，獲得了公益信託星雲大師教育基金認同，連續兩年獲得「三好校園實踐學校」之肯定。我們期許將「三好四給」精神，融入教學及各項活動中，從親師生的善行互動裡，真正感受到「做好事、存好心、說好話」愉悅的校園氛圍。並期許三好行動從學校拓展到家庭，盼能落實「給人希望、給人歡喜、給人方便、給人信心」之四給精神，帶動社區共好共榮。 ◎校園三好典範學習　　這學期，學校運用活潑的宣導--「光隆三好戲劇團」發掘有興趣的學生，積極排練，

水盡因山窮－－坪林國小八仙山戶外教學紀實

太平區坪林國小鄭恩賜老師

10/27/2015

一〇四年七月，靜謐的校園彷彿和大多數的學生一起進入了暑休，但是本校林怡青主任領隊，湯淑蓮老師策劃，一場別致的戶外生態教學課程卻正要啟程。我們此行的目的是八仙山森林遊樂區。淑蓮老師在本校致力於生態教育，並在校長的支持下成立了生態教室已有四年。此行目的就是帶領生態教室所培訓的小解說員，使其認識大甲溪沿線的生態景觀，並了解八仙山林業開發的歷史、感受林運棧道修築的艱辛，更進一步養成生態環保的觀念，培養環境保育的尖兵。作為陪同出行的教師，在出發前，我對八仙山真是一無所知，事後想來真是慚愧萬分。但在隨行講師劉主任與湯老師的解說之下，八仙山的完整輪廓，古往今來的發展歷史漸漸浮現眼前。我，與隨行的孩子、家長才逐漸知道，每一座森林遊樂場，都代表著一段台灣山林的墾伐史，也代表著台灣經濟與人文的演化史，更是一戶戶家庭的興衰印痕。