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教育特寫

教育齊步走 亮點在黎明
黎明國民中學蔡柏奇老師 02/09/2014

「教育可以不一樣」,這句話相信在所有的教育人員心中是一個問號;教育的對象是學生,但教育的手段在老師,如何透過教室小小的空間,讓學生學習更有樂趣,進而提升學生學習興趣及效率,應該是現階段老師所要去思考的一個大課題。 每位老師在教學過程中都有其優點及缺點,但以往老師在教學上都是單打獨鬥的,沒有辦法吸收其他老師的優點而改善自己的缺點。為了提升老師的專業能力,學校辦理了許多的研習活動,但捫心自問:「老師真的有吸收了嗎?」往往辦理研習及教學研究會都流於形式,沒有多大的效果。基於這種現況,學校積極推動課室觀察及分組合作學習的策略,期待老師能真正去改善自己的教學活動。 本校配合國立臺灣師範大學數學系辦理「數學亮點基地學校」的活動,特別敦聘國立彰化師範大學數學系副教授施皓耀老師蒞校指導及觀課,在辦理過程中先由每位數學老師提出自己授課的教案,再透過入班觀課後,施

紅色聖誕趴
北屯區新興國小周振和主任 01/27/2014

每年聖誕節,校長、家長會長、委員和愛心志工總會巧扮成聖誕老公公、老婆婆,在校園裡發送糖果,與小朋友同樂。今年,學務處特別規畫了「紅色聖誕趴」活動,在聖誕節當天以紅色作為裝扮的要件,運用巧思、善用媒材,穿戴出屬於自己的特殊造型,全班還必須集思廣益設計出五個連貫的動作,來個歡樂五連拍。大家比酷、比炫、比創意,看誰才是舞台上最耀眼的明星。 為了讓活動更精彩,並擴大參與層面,學務處遂邀請老師加入裝扮行列,與學生同歡。活動前一週的兒童朝會時間,學務主任率五位組長精心裝扮,合演一齣宣傳廣告劇,果然轟動校園,博得滿堂彩,並產生漣漪效應。各班利用藝文課程、綜合活動、彈性課程進行服裝道具製作,以及動作練習綵排等。老師們也紛紛購置行頭,彼此切磋請益,甚至處室間互探軍情,期能出奇制勝。大家摩拳擦掌、躍躍欲試,「且看今日域中,竟是誰家天下。」 活動前兩天

雲水書坊行動書車來到甲南國小了!
清水區甲南國小黃淑君組長 01/27/2014

啟動英國閱讀年的前英國教育部長布朗奇(David Blunkett)曾說:「每當我們翻開書頁,等於開啟了一扇通往世界的窗,閱讀是各種學習的基礎。在我們所做的事情中,最能解放我們心靈的,莫過於閱讀。」為了開啟閱讀的鑰匙,佛光山成立雲水書坊行動書車,甲南國小在校長的大力推展、全體教師的支持下,整合公私資源推動閱讀,經過相關規劃與討論,滿載圖書的書車如行雲流水般開來甲南國小,飛鳥展翅般的書車,載著滿滿的圖書和無限的希望,把書香傳送到甲南國小。 在志工老師的帶領下,學生坐在大樹下,吹著陣陣涼風,享受綠意,也享受閱讀的樂趣,並在志工老師的引導下,分享彼此的心得,每一張稚氣的臉龐,充滿快樂,沉浸在閱讀所帶來的幸福時光中。除了閱讀書籍,志工老師也會結合品德教育,鼓勵學生「說好話,存好心,做好事」;也會依據學生年級差異,透過小遊戲,讓學生更愛閱讀,期待書車的到來。

2013 蘇格蘭風笛~在永隆 !
大里區永隆國小吳學昆主任等3人 01/27/2014

歡送2013精彩的一年,臺中市政府文化局特別邀請來自蘇格蘭的「皇家史特林風笛樂團」,於2013年11月29日起一連四天在本市進行七場的演出活動,除了在圓滿劇場、屯區藝文中心…等戶外演出外,最特別的是還有大里、大甲、豐原的踩街嘉年華。這其中第一場大里的踩街活動,永隆國小有幸參與了這次的盛會,由永隆國小直笛團和「皇家史特林風笛樂團」以及「高地舞團」聯袂踩街,揮灑一路的悠揚笛音。 大里的踩街活動於11月29日下午2:30自環保公園出發,途經永隆路、爽文國中,永隆五街,三個表演團體輪番演出,互別苗頭,沿途民眾熱情參與,盛況空前、精彩萬分,最後進入永隆國小中庭廣場進行約40分鐘的演出。 本校偌大的中庭,因為這場國際盛會頓時擠進了三千多人,精采絕倫的演出,讓觀眾們頻喊Bravo!安可!…會後小朋友、

允文允「舞」、人見「仁愛」
北屯區仁愛國小康金雲主任 12/31/2013

從車水馬龍的中清路轉入四平路,過二百公尺的路程後,便給人截然不同的感覺。校門外,小葉欖仁翠綠的林蔭綴著羊蹄甲粉紅的花影夾道;校門內,爬牆虎攀上建築外牆,將校園化為綠色城堡。那立於重重水泥建築中的綠意,讓人在喧囂城市中有忽逢桃花源之感。仁愛國小就日日在那靈秀之氣中,孕育著未來主人翁人見人愛的氣質。 仁愛國小有優秀的團隊,教師的教學能力與態度,深受家長肯定;行政團隊更能分工合作,展現效率。校內更有具熱忱的教師,自發性形成語文指導社群,常年培訓代表學校出賽的選手。為求選手能有卓越表現,留下美好的競賽經驗,指導老師不分平日、假日,甚至利用寒暑假,積極集訓選手增進實力、養成自信。在此辛勤耕耘下,近年來師生參加各項語文競賽,屢獲佳績。 此外,仁愛國小舞蹈社更是另一亮眼的團體。初級學童加入天使班,進階後為天鵝班,最高級為青鳥班

「幸福臺灣、薪火相傳」~美群火炬愛相隨
大里區美群國小吳國芬主任 12/30/2013

臺灣新住民人口數逐年攀升,新住民家庭子女在小學校園中所占比率已經連續幾年達到高峰。內政部為了落實照護新住民及其子女,協助他們融入臺灣社會,自101年3月起推動「全國新住民火炬計畫」,由各直轄市、縣(市)政府選擇轄內小學新住民子女學生人數超過100名或超過十分之一比例者,列為新住民重點學校,提供新住民家庭及其子女完整的教育與生活輔導,打造友善和諧的多元社會,也及早培育臺灣下一代的國際競爭力。 本校於101學年度開始參與新住民火炬計畫的推動工作,辦理新住民火炬計畫推動工作坊及執行成果冊、新住民家庭關懷訪視、新住民母語學習、遴聘臨時酬勞人員、新住民火炬行動關懷服務列車—多元文化幸福講座、新住民幸福家庭親子生活體驗營、多元文化繪本親子共讀心得感想甄選以及其他創意作為等子計畫,期望能使多元文化從小紮根,培養一般民眾對新住民家庭與國際多元文化之理解,

幸福的靠山~三田國小「高品德、高品質、高品味」的全人教育
清水區三田國小邱碧惠校長等五人 12/30/2013

三田國小擁有豐富的歷史及人文史料,「三田史記」一書更將建校九十五年來充滿童趣的點點滴滴詳實記載,歷史、人物、生活的回憶彷如歷歷在目。輝煌的校史更在無數的社會中堅,同心協力寫下光輝的一頁;校園中的水牛、茄苳與秋波龍泉,經過幾番物換星移,化為「三田史記」裡巍峨風貌的「代言人」,細數過去歡樂、勤奮的傳統精神,化育三田的莘莘學子。 雖然「三田」高齡九十五歲,但是這裡有真心關愛孩子,以「學生」為學習主體,與家長同心協力,陪著孩子成長的團隊-邱碧惠校長前瞻的經營理念、精實的行政後盾、卓越的教師團隊,以及優質的家長會和服務至上的志工隊。以下是我們辛勤耕耘的成果,與大家來分享: 踏查文化之樂 為了響應臺中市政府「三不一沒有」的兒童節,三田的親師總要費盡心思,除了童玩攤位體驗外,還舉辦「三田社區踏查~認識在地文化之美」活動,這是學校的本位課程,

大放異彩 秀超眾人
清水區大秀國小陳靜宜主任 11/26/2013

大秀國小位於清水區,是一所靠近台中港的中型學校,全校國小部共25班,國小部學生人數約623人。 在侯素棉校長擘劃下,本校參加101學年度全市語文競賽初賽獲得學生國語朗讀第一名,作文閩南語演說等師生也榮獲前三名。英語比賽方面,參加102學年度全市英語歌謠比賽獲得乙B組第三名,全市英語讀者劇場比賽、英語朗讀比賽、春霖盃英語讀者劇場比賽皆榮獲佳績。繪畫陶藝方面,參加2013年臺中市扶輪社學童繪畫比賽、區長盃美術寫生比賽、港洲盃親子陶藝創作比賽等也囊括各項大獎,尤其,獲得港洲盃親子陶藝中年級組最高榮譽的港洲獎。參與社區活動方面,學生參加102年勵學會作文繪畫比賽榮獲各組第一名。 回首過去,展望未來,提升孩子多元能力與開發學生多元智能,是本校教務發展的方向,102學年度我們持續推展以下工作: 一、閱讀悅讀在大秀

有朋自遠方來
大里區大元國小許嘉麟老師 11/22/2013

初冬,正是馬來西亞的長假時刻。來自馬來西亞全國八十位的小學教師,利用長假抵臺參訪期間,至學校進行教學訪問交流。 教師團體與我校連繫時,表示對我們今年度參加教育部教學卓越獎的教學方案非常有興趣,想有進一步的了解。因此,學校上午安排了參觀校園與教學團隊進行教學方案的簡報;下午,則進行了班級經營與兩國教育現況的交流座談。 夥伴們再度整理出相關教具,回頭看著當初參賽的心血; 如今,我們又比當初的自己,往前更邁進一步。 教學者輪流上臺介紹自己的教學理念與過程,臺下的老師們無一不專注凝神聆聽。看著他們如此珍視著這參訪機會,專注學習的精神,讓臺上的我,敬佩之情,不禁油然而生。每位大馬教師都得到我們致贈的「生態圖鑑牌」,這是團隊幾位教師的心血創意結晶。 回想初衷,我們將所長所感興趣的議題融

山風,鳥鳴~泰雅行~崇光國小特色遊學學習之旅
大里區崇光國小劉泰成主任 11/09/2013

天空湛藍如海,老鷹盤旋於天際;山風輕吹過樹梢,與鳥兒一起歌唱;潺潺的溪流,游魚清晰可數;校園的大樹,如巨人般守護著山的子民;祖先的圖騰,傳誦著屬於泰雅的故事;一張張天真無邪的笑臉,迎接著我們這群來自都市的孩子,這是崇光國小五年級同學最難忘的學習之旅~「山風 鳥鳴 泰雅行」。 10月4日崇光國小五年六班的小朋友在吳孟駿老師、陳淑妍老師及多位志工的帶領之下前往博愛國小。博愛國小位於和平區松鶴部落,面臨大甲溪,依山傍水,景色十分優美。校區校舍建築處處可見精巧的泰雅圖騰與紋飾,學校內設置原住民資源教室,保存原住民傳統文物;規劃了具特色的泰雅編織、泰雅圖騰、泰雅歌舞與泰雅紋面課程,並配合德芙蘭生態步道解說,這群孩子藉由親自練習編織、演唱泰雅族傳統歌謠,實際體驗泰雅原住民的文化。 下午,一行人到谷關溫泉博物館參觀,館內介紹溫泉相關資訊,小