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教育特寫

榮耀與成長--大新國小手球隊蛻變新生
南屯區大新國小呂美貞老師 09/25/2015

※平凡的日子,因為手球,變得不平凡。 台中市南屯區大新國小手球隊於2012年暑假成軍後,征戰國內各大手球賽事,所向披靡。第二屆手球隊更是令人刮目相看,連續兩年獲手球協會的推薦。2014年代表台灣遠赴瑞典比賽,贏得芭底麗盃手球分齡錦標賽11歲組冠軍。隔年,又代表台灣遠赴斯洛維尼亞比賽,贏得第23屆歐洲節國際手球錦標賽12歲組冠軍,為本市及台灣爭光,再創佳績。 歐洲手球隊隊員身材高挑、體格強壯,個人基本動作嫺熟,又以強力攻擊風格為導向。大新國小手球隊隊員體格纖瘦,但頭腦靈活,以嚴密防守為專長,團體組織戰為主,對戰過程機警阻擋對手積極進攻。而守門員奮力攔下每一個進攻球,更是功不可沒,守下致勝關鍵。此外,球員能以快攻彌補體格上的不足,再加上李源昇校長和李震承及陳顥文教練們的指導,隊員們努力奮戰不懈,並靈活的運用戰術。經歷鏖戰,雖數次與對手形成拉鋸戰,最後

閱讀東興
南屯區東興國小王鴻裕校長 09/24/2015

「旅行,是心靈的閱讀,而閱讀,是心靈的旅行。」— 張怡筠 許多人讀過哈利波特、達文西密碼、蘇西的世界…等21世紀以來最暢銷的書籍,但在看過由原著改編拍攝的電影之後,多數人都會有:「還是書本比較好看」的共同感受。會有這樣的結果,專家指出,是因為閱讀文本時,讀者在腦海中會產生特殊的劇情感染力、獨特的影像和音效等,來滿足個人無限的想像,即便像電影阿凡達那樣的動畫具有炫麗的聲光效果,亦無法創造出超越每一個人腦海中的想像,因為閱讀是一種心靈的交感歷程,會在腦中刺激個人自由的創作。啟動英國閱讀年的前英國教育部長布朗奇(DavidBlunkett)就指出:「在我們所做的事情中,最能解放我們心靈的,莫過於閱讀。每當我們翻開書頁,等於開啟了通往世界的一扇窗,閱讀是各種學習的基礎。……閱讀是教育的靈魂。」

送暖養老院--陪阿公阿嬷烤肉趣
順天國中陳彥霖老師 09/30/2015

  順天國中推展生命教育多年,今年特地配合祖父母節的活動與安宜田園老人長期照護中心合作辦理「919陪阿公阿嬷烤肉趣」中秋節聯歡活動,希冀透過此活動能讓順中的學生體會生命教育中積極服務的心態,也可讓學生珍惜周遭的人、家中的長輩。   在開放報名之初即受到全校師生熱烈的參與,最後共有51位學生及7位教師同仁共襄盛舉。在活動之初,或許有一般人初來乍到陌生地的羞澀,但很快的透過開場活動及寒暄之下,學生們跟阿公阿嬷立刻建立了關係,學生們的熱情,為平常靜謐的安養院感染起活潑的氣氛,有些阿公阿嬷可能平常少有親人探視、關心,但今天安靜的養老院除了笑聲之外,還帶有許許多多的溫暖,讓阿公阿嬷展開平常的蹙眉,露出笑靨。活動過程中,幾位學生突然流下眼淚,經過詢問後才知道,在與安養院的阿公阿嬷互動的過程中,他們體會到生命的直進性,讓他們想念起自己家中的長輩,也學會珍惜周遭的人。   正如同微電

防災一把罩
太平區宜欣國小廖瑞昌主任 09/25/2015

「防災不是業務,而是關乎生命的教育」這是防災教育研習會場講師苦口婆心的呼籲。為了讓防災意識深耕於學生的心中,落實生命教育於日常生活中,宜欣教育團隊主動積極申辦「104年度校園災害防救計畫」。透過這個計畫我們讓親、師、生認識何謂「災害潛勢環境」,知道災害的類型包含了地震、淹水、坡地、人為、輻射、海嘯等六種潛勢。此外,為了讓親、師、生熟悉災害來臨時應如何自救及救人,我們成立了防災應變小組及教師社群、規劃課程、融入教學、辦理研習、設計活動、安排演習、進行宣導,一連串有系統的計畫,為的就是要讓安全100分。 學校防災教育教師社群的成員,包含各處室、各學年、各領域的老師。從規劃校本課程出發,設計融入教學的活動。初登場的是暑假期間透過「家庭防災卡」及「募集防災包物資」兩項作業,藉由親子共備共學的方式,達到防災意識具體落實於家庭教育中。接著粉墨登場的活動是「

多元族群 多元的愛
西屯區協和國小夏盈意組長 08/27/2015

國民中小學性別平等教育的實施,是以融入式課程的作法,將性別平等教育能力指標轉化為各學習領域的知識內涵,使得七大學習領域知識內涵與課程結構,均能體現性別平等教育之理念。 近年來臺灣的社會文化日益多元,除了多元的族群文化之外,家庭的組成也與傳統的家庭結構有很大不同,例如隔代教養,單親或繼親,以及在育幼機構等「非典型家庭」的學生。在教學現場上,每位老師都應以 「每個孩子都是獨特的個體,每個生命都有豐富的個別差異」作為性平設計課程的核心思維。以文化脈絡的角度,帶領學生去觀察、理解、思考,才能尊重每個學生的多元背景,讓每個學生在多元的議題中,肯定自我存在的價值。 以學校最常辦理五月的感恩活動為例,每到母親節,不論是班級或是學校所辦的活動,多半圍繞在「感謝母親」的主題上。立意雖佳,但對於不同於傳統家庭的學生來說,卻是一種難以說出的落寞與感傷時刻

性平「太平」
太平區太平國小陳宗楹主任 08/27/2015

在性別工作平等法實施之後,「性別」已不能成為限制工作機會的條件。相較於以往,許多曾經是單一性別的職業,例如:軍、警等職業,也已經不再被單一性別所壟斷。 然而,性別真的平等了嗎?答案可能還有很多的疑慮。傳統觀念對於男生及女生的形塑,其實早已根深蒂固深植於你我的心中。雖然工作條件不能限制性別,但是當大部份的人在選擇職業時,卻往往被自己的性別所侷限。也因此,許多特定職業的性別比例其實落差還是很大。在大多數父母心中,總希望自己的兒子長得高大挺拔、女兒生得溫柔婉約。在幫子女選擇玩具時,也總是挑選「適合」男生或女生的玩具。「望子成龍、望女成鳳」是大多數父母的期望,子女若皆能符合父母的期望成為龍鳳,必然是最好的結局。但是,若子女的表現有違父母的期待該如何面對呢?再則,同儕間若有不同性別特質的人,彼此之間該如何看待對方呢? 學校是傳遞正確性平概念的

從戲劇看性平
大甲區文武國小沈維芬老師 08/27/2015

「文武國小」一如其名,學校的願景便是冀望能夠培養每個孩子「文武雙全、才德兼備」,因此學校很用心在課堂之外安排了許多活動,例如:外國志工到校交流、聘請專業的書法及音樂教師、藝術深耕、種稻體驗活動……等,讓孩子們得以開拓視野,有不同的體驗和學習。 學校每月固定舉辦一次語文教育活動,目的是讓孩子們有上台表演的機會,可以朗誦唐詩、好文章分享或是戲劇表演。擔任一年級導師的我,剛開始只能陪伴一年級的學生當觀眾,坐在台下欣賞大哥哥、大姊姊們表演。直到聖誕節他們初次上台表演受到好評後,孩子們的信心大增,滿心期待母親節再次上台表演。 每個女孩都是懷抱浪漫的幻想走入婚姻,但是結婚以後呢?這些幻想在柴米油鹽醬醋茶中被消磨殆盡,雖然高唱「性別平權」的現今社會,家事的分工似乎還是落在母親身上居多。看過《朱家的故事》繪本後,靈機一動決

自由車賽崇日南
日南國中吳國彰主任 09/07/2015

臺中市立日南國民中學自由車隊至今已成軍五年,由於大甲區為世界自由車零件之最大供應樞紐,加上自行車運動盛行,於2010年邀請國手林恒暉教練擔任體育科實習教師兼自由車隊社團教練,由於偏鄉學校資源有限,所幸當地多家自行車工廠贊助零件,在各界善心人士幫助下,不但成為國內培育自由車新血的搖籃,選手亦能贏得好成績。 日南國中自由車隊參加100學年度全國中等學校自由車錦標賽榮獲3面金牌,101學年度全國中等學校自由車錦標賽榮獲6面金牌及團體錦標冠軍,其中兩項破大會紀錄,總獎牌數獲得國男團體第一,102學年度全國中等學校自由車錦標賽榮獲3面金牌及團體錦標冠軍,103學年度全國中等學校自由車錦標賽榮獲2面金牌,逐漸在國內自由車競賽場上大放異彩,亦成為日南國中一大亮點。 日南國中車隊第三屆選手陳建州,為國內中長距離的指標性選手,國小階段,建州愛上

記憶中的勇者~阮阿嬤
北屯區軍功國小王志嵩主任 08/06/2015

記憶中的勇者-我阿嬤 我的阿嬤住彰化縣鄉下,終其一生是個勤奮儉樸、令我萬分景仰的長輩,雖她已離世十餘年,但在後輩的言談中,仍不時可聽到「記得阿嬤以前教我們如何、如何」的話語,足見她的影響力深植我們心中。 祖父去世早,阿嬤一個人獨居鄉下,過著日出而做、日落而息的農村生活,週末補習後我常踩腳踏車穿越沒有路燈的木麻黃防風林,和阿嬤吃簡單晚餐、共住一宿。她總是叮嚀我:「父母掙錢不易,兒女要珍惜父母給的一切,認真打拚,不能學壞,要讀書才有翻身出頭天的機會。」一而再、再而三的叮嚀,少不經事的我聽來像是無止盡的嘮叨。多年後,細細體會阿嬤的囑咐,終能了解那是多麼語重心長的殷切企盼。 父親兄弟們求學成長期適逢對日抗戰後,百廢待舉的年代,物資缺乏不可言喻,阿嬤咬牙苦撐,攢擠一點點可能的錢,拚著吃地瓜箋、菜脯度三餐,也要給自己的小孩受教育。這個決定卻在鄰里間一時

喜閱東陽 書趣滿堂
大甲區東陽國小黃瑋琳主任 07/27/2015

閱讀,是能力,也是習慣,需要培養和練習而有所精進。能閱讀,才有思考的素材;懂閱讀,有助於流暢的表達與寫作。 有鑑於斯,本校除了積極添購新書、規劃繽紛的閱讀角─「喜閱坊」之外,也成立教師專業學習社群──「老師如何問問題」,增進教師閱讀指導與提問技巧。此外還爭取社區資源──「雲水書坊行動圖書館」與「臺中市外埔圖書巡迴車」定期到校服務,藉著多元的閱讀情境與志工引導閱讀活動,增加學生閱讀的深度與廣度。更推動「喜閱東陽 書趣滿堂」系列閱讀活動,期望學生善用閱讀資源,並培養思考與表達兼備的全方位語文能力。 深受學生喜愛的「喜閱東陽 書趣滿堂」系列閱讀活動,包含閱讀質量並重的「愛閱獎不完」、結合好書分享與有獎徵答的「說書高手」、訂購國語週刊並張貼於校園櫥窗、辦理每月有獎徵答的「閱報小尖兵」、鼓勵班級學生至圖書室借閱、每月