臺中市教育電子報-分類：教育特寫

教室裡的春天～順天國小推動翻轉教育紀實

大甲區順天國小陳暻毅組長

02/26/2015

這幾年，本校陸續與鄰近學校合作舉辦了幾場「課文本位--閱讀理解教學策略聯盟」的研習，引發了一股「改革與創新」的正向能量，而老師們也重新檢視自我的教學策略是否讓學生對學習倒盡胃口。本校一直以來十分重視教師的專業自主權，並給予老師在教學現場上發揮的空間。每學期除了學年會議外，另安排三到四次的專業社群對話，開啟教師間互通有無的學習機會。「翻轉教育」的理念強調的是「共生」的學習，在帶領孩子跨出這一步以前，老師也要有足夠的勇氣跨越傳統的教學方式，因為僅以單一教學策略是不可能滿足所有學生的學習。但藉由共生學習，老師的改變成了重要關鍵。透過幾次的研討過程，慢慢注入新的活水，大夥開始一起腦力激盪，讓教學的現場不再像孤軍奮戰。本校二年級學年的翻轉教學漸見成效!各班在班級教學或者校內各項活動的參與，都因學年老師間彼此的意見交流，逐漸翻轉教

幸福悠遊點燃愛的火花～「新住民幸福家庭親子生活體驗營」焢窯活動紀實

大甲區大甲國小陳玉梅組長

01/26/2015

本校辦理103學年度「新住民火炬計畫」，其中進行的新住民家庭關懷訪視、新住民火炬行動關懷服務列車—「多元文化幸福講座」、「新住民幸福家庭--親子生活體驗營」，受到各界肯定，深受家長、學生喜歡，期望能使多元文化從小紮根，培養一般民眾對新住民家庭與國際多元文化之理解，各族群能互相尊重瞭解，共同建立永續幸福的家園，打造友善和諧的多元社會。在辦理的新住民火炬計畫中，以「新住民幸福家庭--親子生活體驗營」最受歡迎。新住民家庭成員大手牽小手，和樂融融參與活動的溫馨畫面，令人感動不已。新住民在臺灣努力的適應新生活，而她們大多是離鄉背井，遠嫁臺灣的勇敢女性，為臺灣注入新血、新生命，宛如傳遞「火炬精神」般點燃絢麗的開端。本校於103年11月8日舉辦「新住民幸福家庭--親子生活體驗營」，由永昌主任、玉梅、幸秀、珮如老師帶隊前往