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教育特寫

勤耕話瑞井
大肚區瑞井國小蔡雅清老師 07/29/2013

位處大肚山上的瑞井國小,全校佔地4甲多,視野遼闊、風景優美,不但可遠眺大肚溪口和台中港區,更擁有豐富多樣的自然生態,就像個世外桃源。 為了讓孩子們在更優質、更多元的學習環境中不斷成長進步,在洪秀菊校長的帶領下,持續推動品德教育;兼具生命教育、環境教育意涵的「櫻花步道」、操場周邊景觀步道陸續完工,美麗的校園被妝點的更加多采多姿。此外,有感於活化、美化校園閒置空地,提高校園綠覆率,學校規劃了結合親、師、生及生態探索的教學農園。希望藉由全體親師生的一鋤一鏟,讓孩子們不但懂得齊心協力、互助合作的重要,更能體會農民的辛勞與資源的可貴。 在老師的指導及家長的協助配合之下,孩子們捲起褲管,開始他們的小小農夫初體驗。每個人從最基本的撿石頭做起,鋤草、整地、播種…每個小細節都不放過,在大夥兒細心的照顧下,菜苗不斷的成長茁壯。

開心FUN暑假
太平區黃竹國小江建昌主任 07/18/2013

對許多學童來說,暑假經常是其學校教育與家庭教育的空窗期,炎炎夏日,漫長的假期,如果大人、小孩沒有好的規劃,很多孩子可能會因為好奇、無所事事而到危險水域玩耍,甚或發生難以挽回的意外。有鑑於此,與其消極的宣導安全注意事項或威脅利誘,不如帶孩子一起來從事正當休閒活動,從寓教於樂中學習正確的知識與自我保護的技能。 黃竹國小旁邊正好有一條野溪,平時溪水清澈見底,又淺又緩的水流好像隨時都可能乾涸,很容易讓人忽略其危險性。但是若上游集水區發豪大雨,溫柔的小溪也會像發狂的山豬般往下游猛衝,因此近來時有意外發生。 雖然野溪難免有潛在的危險,但對於致力朝向發展山野教育的黃竹小朋友來說,卻是一個豐富的「山野教室」,因為溪裡有小魚小蝦螃蟹悠遊其中,河床上有古生代的生態化石,河床邊有年代久遠的地質地形和地貌,鳥類、爬蟲及兩棲類動物也常不期而遇,是一個生態自

開拓宏觀視野 走向世界( 臺中國小國際交流越南行 )
東區台中國小陳惠芬組長 07/18/2013

現在是一個國際交流頻繁的時代,地球村的概念及全球化的發展趨勢,所帶來的文化衝擊與競爭,都是我們需要面對及學習的課題。因此增加學生多元學習,開拓學生國際視野,培養學生具備國際素養,前進世界的能力及具競爭力的世界公民已不可免。 本校位於東區,今年已邁入90週年,因社區型態老舊,校舍建築年代久遠,近年來更受到少子化的影響,學校班級數逐年減少,學生背景更是多元,包含閩、客、原住民及新移民子女等等。學生916人中,其中父母一方是外籍的學生有84人,來自越南的則有36人,是外籍中人數最多的。 因此本校規劃國際交流活動,先由越南參訪開始,再拓展到其他地區。為了踏出國際交流的第一步,本校積極成立國際教育推動小組,由校長劉淑秋擔任召集人,大家腦力激盪擬定交流策略及方針,除了於101年度招待香港中華基督教基灣小學及中國大連市高新區中心小學到校參訪外,並成立「

崇倫愛閱三部曲
崇倫國中劉宇軒教師 07/04/2013

建校四十多年的崇倫,在2002年因風災使得位於地下室的圖書館慘遭淹水,整個圖書館亟需整治再出發,於是重生力量萌起,加上國文教師們有鑑於學生語文能力的低落,在大眾媒體聲光大量的刺激下鈍化了孩子的閱讀能力,因此萌起了加強閱讀的想法,期盼以「閱讀」安頓孩子們躁動不安的心,以「寫作」淨化孩子們的心靈。 文學的基礎建構於「閱讀」的習慣,如果國中學生能「與書相許,與書結緣」,徜徉在書海中,文學的養份就此肥沃了學生的心靈。為了實踐我們共同的教學理念,營造書香校園,「崇倫愛閱」團隊拋開單打獨鬥的模式,利用領域共同空白時間,一起研討,凝聚教師團隊的教學熱忱與活力,設計推廣閱讀活動──「崇倫愛閱三部曲」。 我們啟發孩子喜愛閱讀、享受閱讀的心,首先藉由「一學期一作家」的主題活動,讓閱讀的種子,悄悄的在校園中萌芽,配合校園寧靜共讀、閱讀海洋、讀報教育等活動,營造優質的學習情境,並使「閱讀」成為學生們「終身的

2013馬來西亞ITEX與IEYI國際發明展戰績全壘打
大里區內新國小蔡宗信主任 06/30/2013

蓄勢待發 為國爭光 內新國小13位小小發明家在經過半年的團隊培訓,歷經英文訓練、作品解說、儀態訓練、機智問答等特訓,終於站上國際發明舞台,與來自世界各國不分年齡的菁英一較高下,最終脫穎而出,為國爭光。 穿金戴銀 揚名世界 本校6件發明作品參加2013馬來西亞ITEX與IEYI國際發明展戰績全壘打,共獲2面金牌、4面銀牌、1面國際特別獎,學生全程以英文解說作品,深獲國際媒體與各國評審青睞。參賽作品節水器與怠速警示器榮獲金牌,逃生指示系統、太陽能燈泡、逃生帽、輪椅感應器榮獲銀牌,其中逃生指示系統同時獲得一面國際特別奬。 長官嘉勉 激勵師生 蔡炳坤副市長親自在訓練期間到本校勉勵發明團隊

樹的孩子
外埔區外埔國小吳國源老師 06/30/2013

現代的學校大樓一棟比一棟高大、豪華,富有古意、歷史印記的老校舍一棟棟一間間的被拆解、移除、毀跡於無形,連帶的樹木生存的空間也被所謂的文明建設所排擠,逐漸萎縮殆盡。只見新植的樹苗體殘氣虛、委曲求全地殘喘苟活,「綠意」總是無法探進熱烘烘的教室裏頭,這就是現今大部分教學場域的寫照。 所幸本校在大樓林立,且以龐大軀體排擠威迫下,仍在校園角落一隅保有多處清涼之地,如校門口二側一字排開的榕樹群落,在老態龍鍾的鬚根中,娓娓道出學校近百年的歷史;還有操場看台上三棵年近七十高聳入雲的苦楝樹,宛如慈祥的巨人關照呵護每個孩子;最特別的是由十多棵近百歲高齡的大樟樹矗立群聚而成的微型森林,徜徉綠蔭小徑及大自然蟲鳴中,讓人心曠神怡。這些老樹是學校無價的瑰寶,它們是見證學校歷史軌跡,也是歷屆校友們共同的記憶。 樟樹林是孩子們下課後的快樂天堂,也是我們為孩子

多元活潑的晨間英語教學在東新國小
東勢區東新國小劉韻芬老師 06/30/2013

東新國小自101學年度開始實施每週四天的晨光英語教學活動,全校師生每星期二到星期五的晨光時間都要「和英語親密接觸」,學校設計四種不同的英語學習教材,以活潑多元的學習方式,精進學生的英語聽說能力。 一、扎根的英語單字教學--國中小英語基礎1200字的電腦單字闖關活動: 單字的學習量,是英語學習的根基,東新國小的學生自三年級開始,即開始每天背誦兩個英文單字,如此日積月累,直到六年級,就可以將教育部頒部的1200基本單字全部背完。此外,學生可以利用課餘時間,進行1200字電腦聽力與拼字等闖關遊戲,每通過100字的闖關活動,就可以獲得學校頒獎,若完成1200字闖關的終極任務,還可以獲得由家長會提供的禮券鼓勵呢! 二、有趣的英語歌謠教學: 學英語,唱歌是最快樂的方式之

上石快樂送書人
西屯區上石國小林峻堅校長 06/28/2013

上個學期上石國小代言瑪利亞社會福利基金會的「小學生公益行善大行動」,一顆顆小小種籽已經埋藏在孩子心中,他們都知道自己體內有一份能量,這份能量也許只是小小火苗,但一經點燃,就可以化作具體的行動,幫助更多需要幫助的人,力量雖小,但是集合大家的熱情,也可以給世界帶來溫暖。 因著這樣的因緣觸動下,小學生公益行動在上石國小就這樣子慢慢的擴散開來,這個學期有好多個學年以及班級自發性的共同參與這樣的公益行動,在分享與付出的過程,我們的孩子透過行動讓自己的價值被看見。 其中,三年級老師和小朋共同設計的公益行動「快樂的送書人」,就在這樣的氛圍底下被醞釀,被付諸行動。 孩子們將自己家裡的圖書清潔整理,挑選出適合同年齡小朋友閱讀的,然後一袋一袋打包送到學校,他們準備將這些書本捐贈給陽光顱顏基金會的小朋友,舊愛成新歡,這些書本蘊藏的意義不

高中學習生活初體驗~「國中生樂學成長研習營」
大里高中 06/26/2013

前言:本校101學年度教育資源均質化實施方案計畫--因應教育部12年國教的實施,為舒緩學生升學壓力,引導其多元適性學習,讓社區內國中學生體驗高中學習活動,特別規劃辦理寒假「國中生樂學成長研習營」活動,由本校高中部教師負責活動課程的設計及進行,提供本校適性學習社區內合作國中的學生參加。活動內容如下: 國文科~語文萬花筒 利用遊戲競答方式進行,活動共分五關,內容包括:字音字形、詩詞填充、應用文、詞義測驗、文法與修辭等。採分組競賽,學生在緊張刺激的搶答中,除了培養團隊精神之外,無形中也獲得更多的國文知識,寓教於樂! 數學科~動動腦、數學難不倒! 本活動包括「造房子」、及「納許(Nash)棋」兩種有趣的數學遊戲。 (一)「造房子」:在下圖的16個黑點中,兩人輪流在左右或上下相鄰的兩個黑點,以一線段連接。如果正好有4個線段圍成一個小正方形,這種情形我們稱

晨間閱讀 「閱」「悅」欲試
豐原區瑞穗國小 林淳苑老師 06/05/2013

在瑞穗的校園,閱讀一直是個被重視的主題,不但結合學校本位課程,推動「書香滿校園」的計畫,且在老師們認真的教學以及家長的配合之下,孩子的閱讀與寫作能力,的確紮實的打下了基礎。然而,除了寫作以外,閱讀不該只有這個目的而已,孩子更應該養成閱讀的習慣,進而發覺其樂趣所在,成為一生自學的能力,因此,閱讀計畫就在這樣的觀念下,瑞穗開始有了更寬更深入的紮根。 晨讀十分鐘的熱潮,一路從韓國延燒至台灣,專家學者追根究底的研究,認為晨間是黃金的學習時間,所謂一日之計在於晨,在早晨閱讀更能活化頭腦,開啟一天學習的契機,讓孩子精神集中,課堂上更專注,而習慣的養成則在於日復一日的堅持下,自然而然成為生活中的一部分,有鑑於此,有計畫性的晨間閱讀活動於是乎展開,瑞穗的晨光開始瀰漫著一股濃濃的書卷味,而閱讀的推動便由圖書室成為中心的掌舵者。 長久以來,