臺中市教育電子報-分類：教育特寫

歡喜心，給津小孩子應得的愛與不同的愛

龍井區龍津國小楊惟程主任

01/23/2013

有些學務處的老前輩說，學務工作雖然十分繁雜，也輕鬆不下來，但是小撇步就是跟緊孩子就對了。前輩的智慧「跟緊孩子」，應該就是事事以孩子為中心吧，依此而言，學生事務處擔負了在學校內處處替孩子服務的重大責任。學校是制式組織，履行制式課程，孩子正等著應得的教育愛。跟緊孩子，孩子就會是有福氣的，學務處夥伴戮力為之，讓孩子獲得這些應得的愛。然而，非制式課程、制式課程同為重要的教育一環，學校也應該給予孩子接觸非制式課程的機會。因此，龍津國小也把握學校舉辦九十週年校慶之機會，歡喜心給孩子不同的愛。詳言之，在校慶系列活動中，學校依序舉辦了兒童劇團表演、校慶園遊會、校慶才藝晚會、校慶運動大會等。兒童劇團呈現的是以「品德教育」為核心的戲劇表演，主題小木偶歷險記，係東海大學代面劇坊特別為此次校慶所量身打造的兒童戲劇，「小木偶到底遭遇了什麼事情，讓他變成誠實又孝順的孩子呢&h

寫出品格力『有品校園~我的行善日記徵文比賽』

太平區新平國小江之中組長

11/26/2012

論語記載孔門分為四科: 德性、言語、政事、文學，其中又以德行為首，而孔子最得意的門生如顏淵、閔子騫等皆為德行科的代表人物，可見自古以來，培養良好的品德一直是待人處世、安身立命的最高指導原則。本校根據臺中市友善校園學生事務與輔導工作計畫(教育部100終身學習活動)及學務處年度工作計畫，訂定了101學年度『我的行善日記』徵文活動辦法，實施對象為本校二~六年級學生。分為低、中、高年級三組徵選(每班至少繳交一件)，低年級組以注音符號或已習得的國字書寫，可不分段；中、高年級組一律以國字書寫，要分段。各組皆須使用標點符號，並由學務處提供參賽稿紙，凡入選者發給獎狀一只，於兒童晨會時公開頒獎。本校期盼能藉由徵文比賽，激發學生日行一善的美德，養成學生時時做好事，以行善為榮的心態，促進學生全人發展。並藉由獎勵及徵選作品的展示，引發學生見賢思齊之心，促進其自動自發、努力向上的意志，營造出一個