臺中市教育電子報-分類：教育特寫

發現探索關懷～梧棲區中正附幼的在地文化課程紮根與延續

梧棲區中正國小幼兒園主任陳翠螢

09/06/2014

發現_梧棲區中正附幼老師們經常帶著一群可愛的孩子走出校門，穿梭在大街小巷，孩子神情雀躍，對社區的景物充滿好奇，回到教室後總有聊不完的話題。我們就是這樣帶著孩子發現生活中的人、事、物，以孩子為主體，發展他們有興趣、主動探索的主題課程，並積極融入新課綱精神，將課程統整，規劃出梧棲區中正附幼以在地海洋文化為核心的特色課程。探索__梧棲靠近海邊，冬季風沙大，出名的九降風，夾帶著刺人的飛沙，住在梧棲的人要學習和自然環境共處，衍生了梧棲的在地生活文化。孩子平日體驗到風的威力，引起他們學習的興趣，老師掌握孩子的學習動向，聚焦主題，擬定教學目標，和孩子一起探索，發展出精彩動人的課程。孩子變成追風特攻隊，一起感受風的威力；製作風向儀，每天觀測風吹的方向，還設置了中正附幼氣象觀測站；老師和孩子們也觀察到梧棲社區的路燈許多都是風力發電，原來運用了大自然的資源，

多層可操作式投影透明片有效提升高中生遺傳單元的學習成效

長億高級中學佘哲榮老師

08/08/2014

任教二十年，重新回到大學進行教材教法改善的研究，著眼的是遺傳單元，文獻探討指出：學生對細胞微觀構造與細胞分裂過程缺乏「形式操作」的能力，因而產生許多迷思概念，導致教與學的困難。雖然相關研究頗多，但多以資訊器材為介面，限於校園設備、教師資訊軟體開發教材所需能力，在實務推廣上顯得不易。因此，找一個「製作簡單」、「具體可操作」而且效果良好，並能提供教育夥伴容易採用的輔助教具是研究的重要關鍵。幾經設計與試教，最後聚焦在古老的教具--「投影透明片」，主因是它「製作技術門檻低」、「設備簡單」並且擁有「疊片」以及「具體操作」的特性。開發的透明片內容分為三大組，(一)染色體與細胞分裂：重點在認識同源染色體，單套、雙套以及有絲分裂、減數分裂的過程與結果，(二)孟德爾定律：重點在使學生了解分離律與自由配合律，(三)性狀的遺傳：重點在說明等顯性、半顯性以及性聯遺傳等。