不求回報的教育家
清泉國中曾瑩菊教師
11/01/2012
先從一個個案講起:有個女生,國中階段前前後後轉了三、四個學校,國中三年級來到了清泉國中,編入鄧素真老師擔任導師的班級。這個女生因為在其他學校時言行不遜屢犯校規,只好轉換環境,然而,來到素真老師班上後,雖不至於在一年內讓這位學生脫胎換骨,但是一路平順到畢業。
為什麼?
因為素真老師仔細了解學生的過去卻不會以他的過去論定這個學生,給予學生全新的開始跟機會,對學生的包容性非常大,絕不會抱怨帶到所謂的問題學生,只是想盡辦法去解決他們的問題。素真老師看見學生出的狀況,想的是他們需要愛跟關懷而不是責備,所以想盡方法讓學生展現自己的亮點,良善增長,壞惡自然消退。
素真老師對學生的要求跟關懷鉅細靡遺,不厭其煩地一再叮嚀學生各項瑣事,例如騎單車戴安全帽這件別人認為小事的事就被素真老師當大事看,一有同學違規就是提醒、勸告,不厭其煩。
時時保持跟學生、家長聯絡及互動