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第3期--品德教育

教育領航

教師甄試的省思
教育局長 賴清標

今年教師甄試終於在7月24日放榜,雀躍歡呼的錄取者很少,嘆息難過的落榜者佔了絕大多數。此種結果令人傷感。唯一稍覺寬心的是改為網路報名及酌降報名費,讓絕大多數未能上榜者減少舟車勞頓及省些花費。 此次臺中市的教師甄試,報名人數共4499人,錄取總額只有156人,錄取率3.5%。在這麼低的錄取率下,考取的人除了實力外,還要有運氣。很多未能錄取者,實力並不在考取者之下。 錄取率這麼低,照道理考取的人一定非常優秀。但依過去經驗,有些考取的教師,表現令人失望,甚至有極少數無法勝任教學工作。是什麼原因呢?若非考取後懈怠,就是考試方式缺乏鑑別力。 目前的教師甄試包括筆試、口試和試教。理論上,綜合這三種方式,脫穎而出的人,無論是學識、表達和教學都應該具有相當的水準,事實卻未必盡然。主因可能在於過分強調客觀公正,以致失去真

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