教師甄試的省思
教育局長 賴清標
今年教師甄試終於在7月24日放榜，雀躍歡呼的錄取者很少，嘆息難過的落榜者佔了絕大多數。此種結果令人傷感。唯一稍覺寬心的是改為網路報名及酌降報名費，讓絕大多數未能上榜者減少舟車勞頓及省些花費。
此次臺中市的教師甄試，報名人數共4499人，錄取總額只有156人，錄取率3.5%。在這麼低的錄取率下，考取的人除了實力外，還要有運氣。很多未能錄取者，實力並不在考取者之下。
錄取率這麼低，照道理考取的人一定非常優秀。但依過去經驗，有些考取的教師，表現令人失望，甚至有極少數無法勝任教學工作。是什麼原因呢？若非考取後懈怠，就是考試方式缺乏鑑別力。
目前的教師甄試包括筆試、口試和試教。理論上，綜合這三種方式，脫穎而出的人，無論是學識、表達和教學都應該具有相當的水準，事實卻未必盡然。主因可能在於過分強調客觀公正，以致失去真
