跳到主要內容區
登入
臺中市教育電子報網站形象圖

臺中市教育電子報

 臺中市教育電子報網站形象圖

臺中市教育電子報
:::

教學錦囊

學習行為是成功關鍵（文章圖片）
學習行為是成功關鍵
西屯區上安國小 張映芬老師
03/20/2012
為什麼別人家的孩子放學回到家，能自動打開書包，拿出作業安靜的寫功課？我家孩子卻留連在電視機前，三催四請才拿出作業寫，寫沒幾個字就起來亂晃？其實，孩子的學習行為是決定未來成就的關鍵！那麼，對於孩子學習動機低落與學習行為不佳的狀況要如何改善？以下提供三點方法與大家分享。 一、養成習慣 習慣的養成「一開始」很重要。當老師的我們新接一個班級時，前幾個月比較辛苦的嚴格要求孩子，接下來似乎不用再費大的力氣，孩子就能表現在正軌上。當父母的我們教育孩子時，若剛開始沒要求規定，後來要導正就顯得很不容易。再者，對於孩子而言，初始習慣的養成比後來的修正會覺得輕鬆、不痛苦。因此，對於孩子的學習有些很重要的起始點，例如：第一天上小學、第一次拿筆寫字、第一次開口說英語等。若我們能在孩子的第一次，詳細指導並確實要求，孩子能循序漸進步入正軌。然而，錯過了起始點怎麼辦？我們可以創造
學習行為是成功關鍵（文章圖片）
學習行為是成功關鍵
西屯區上安國小張映芬老師
08/09/2012
為什麼別人家的孩子放學回到家，能自動打開書包，拿出作業安靜的寫功課？我家孩子卻留連在電視機前，三催四請才拿出作業寫，寫沒幾個字就起來亂晃？其實，孩子的學習行為是決定未來成就的關鍵！那麼，對於孩子學習動機低落與學習行為不佳的狀況要如何改善？以下提供三點方法與大家分享。 一、養成習慣 習慣的養成「一開始」很重要。當老師的我們新接一個班級時，前幾個月比較辛苦的嚴格要求孩子，接下來似乎不用再費大的力氣，孩子就能表現在正軌上。當父母的我們教育孩子時，若剛開始沒要求規定，後來要導正就顯得很不容易。再者，對於孩子而言，初始習慣的養成比後來的修正會覺得輕鬆、不痛苦。因此，對於孩子的學習有些很重要的起始點，例如：第一天上小學、第一次拿筆寫字、第一次開口說英語等。若我們能在孩子的第一次，詳細指導並確實要求，孩子能循序漸進步入正軌。然而，錯過了起始點怎麼辦？我們可以創造！錯過了幼稚園的第一天
預設圖片
有幽默的老師才有快樂的學生
北屯區仁愛國小羅淑珍老師
08/09/2012
前言 「幽默可以驅走敵意，幽默可以化解危機」。身為教師，有責任要提供一個輕鬆又無壓力的學習環境，讓學生在課堂上感覺如沐春風，能快樂的學習。 「幽默感」是一種正向的能量，也是一種積極的人格特質，而且幽默非天生，可以靠後天來培養。一個有幽默感的人，在面臨人生低潮或是不如意時，較能夠坦然的面對問題、解決問題，讓自己永遠心向太陽。 幽默的神奇力量 幽默往往會伴隨著創意，對自己的工作和生活有加分的效果。我們臺中市的大家長，人稱「幽默市長胡志強」，在一次成果展的活動中，有一段談話內容堪稱經典：一位七十多歲的老鄰長穿了丁字褲上臺亮相，造成大轟動，因而媒體爭相報導。看到這種情況，我們聰明又機智的胡市長當場笑著說：「以前在選舉的時候，怎麼沒有人建議我這樣穿呢？」 以下有幾則發生在班上的趣事，和大家分享： 趣事一、有一次，我開完晨會回到班上，看見班上學生相當吵鬧，我用半開玩笑的口吻
預設圖片
做個大華好弟子
大華國中 徐秀青主任
03/07/2012
本校林美如校長提出「三生有幸」的學校經營重點，就是希望「生活教育、生命教育、生態教育」能在大華學子身上種下一個希望的「好」種子，透過師長辛勤地灌溉照顧教導之下，期盼未來的大華學生能有好品格，讓大華國中以他們榮。 開學是一個開始的契機，所以訓輔兩處室，積極合作在新生訓練、開學之初的八、九月，營造、教導－提升生命的高度從做個「大華好弟子」開始，從七年級開始，全校性實施一系列活動，在身教、言教、境教的氛圍下，培養敬師的態度，具備良好的弟子相。 本方案的推行目的，就是希望增強學校正向的能量，豐富親師生的生命意義。萬善根本從師出，希望正向增強學生學習的源頭，從觀念與態度出發。一切的學習來自師長的教導，如果不能具備好學生的學習態度，無論老師多認真，德智體群美的各領域學習，學生學習成果一定有限，或是偏離正途，學到旁門走道、投機取巧。
給老師一個讚（文章圖片）
給老師一個讚
立人國中 康育蘋老師
03/05/2012
別再“口是心非”了！ 親愛的老師們，每年的九月，那個對教師而言是最重要的日子到來前，心裡是否有那麼一些些的期待孩子們有所表示。即使言語上總是說：「有沒有表示都沒關係啦！平常在學校乖乖的就好。」但是，親愛的老師們，在我們內心深處的某個小角落，是否仍舊有個微弱的聲音在訴說著某種期待，期待928當天的surprise！與其口是心非與不安的等待，老師們不如就直接來吧！在928那天就直接帶著孩子們瘋狂整個校園吧！ 相關任務的行前培訓 任務名稱：老師，讚一下！ 進行日程：新學期開始一週後，便要開始著手進行此任務培訓。 任務說明：每小隊一張學習單說明任務內容、進行方式及成果驗收。 任務驗收：各小隊在教師節前一週排演給任課
預設圖片
教學與正向管教
外埔區安定國小大肚蛙
08/29/2012
對現在的教師來說，「正向管教」已經不是一個新的名詞，教育部於民國96年6月修訂「學校實施教師輔導與管教學生辦法須知」，並發布「推動校園正向管教工作計畫，期望教師能秉持「愛的教育」與「教育的愛」從事教學志業。希望杜絕體罰事件再發生。然而校園體罰事件層仍然出不窮，親師紛爭依然不斷。 所謂管教(discipline)，係指基於以下目的，對學生須強化或導正之行為，所實施之各種有利或不利之集體或個別處置(教育部，2007)。正向管教(positive discipline)，指的是以正向的態度與方法來指導學生，協助他與別人建立健康和諧的關係，W. Glasser 指出正向管教的目標是希望讓學生發現自己有解決問題的能力，可以克服障礙並且表現出合宜的行為。換句話說，協助學生發展自尊（self-esteem）、自我控制(self-control)，並與別人建立健康和諧的關係才是教師應努力的
預設圖片
閱讀力＝競爭力？
北屯區仁愛國小羅淑珍教師
11/01/2012
前言 在這個知識爆炸的時代，我們必須要不斷的吸收新知，才能跟得上時代潮流，否則很快的就會被時代所淘汰。擁有最多新知識的人才能領先別人，站在世界的頂端。經由閱讀可以汲取古今中外他人的智慧，就彷彿站在巨人的肩膀上向前看，這樣不但可以提升自己的學習能力，也可以讓自己的競爭力加倍。 閱讀和人類的日常活動息息相關，舉凡平日看書、看報紙、讀說明書、上網蒐集資料等，這些無一不和閱讀有關。 閱讀力的意涵 閱讀不單單只是表面上的閱讀而已，而是要能解讀所閱讀到的內容。唯有透過深度的閱讀，才能真正的理解所閱讀到的內容，把閱讀到的內容內化到自己的心靈深處，成為自己的一部份。而且閱讀要講求效率，要會取捨，在這個資訊發達的時代，知識的獲得相當容易，在面對林林總總的參考資料，我們要如何在有限的時間內，選擇自己真正需要的資料來閱讀，得到我們所真正想要得的知識，這才是一門最重要的功課。這也如同林
預設圖片
利用網路資源學英語
鹿寮國中 陳宜青老師
02/27/2012
學好英語，勤勞是不二法門。勤背單字片語；紮實地練習文法句型；多聽英文，練習自己的英語耳力；多讀英文文章，讓自己習慣閱讀英文的表達；當然還要多說，訓練流利度。然而在缺乏英文會話的環境下，大聲的朗讀英文，更是訓練自己英語發音正確的最好方式。 除了這些傳統的方式，在現代的網路世界，也有一些不錯的免費資源可利用。之前曾參加由台北市立民權國中 林淑媛老師主講的研習，得知這些網站。藉此機會，與大家分享，希望大家也能受益。 預備期：字母辨認 http://www.earobics.com/gamegoo/games/pawpark2/pawpark2.html
預設圖片
創意來自於對生活的敏感度--卓越班級經營，迎向學生幸福未來
霧峰區霧峰國小劉秀菁老師
02/21/2012
壹、緣起 隨著教學領導的提倡，教師班級經營更是教學領導的重要工作之一（林偉人，2007）。因此對於班級經營的認知與瞭解是行政人員與教師共同的責任。班級經營是擔任教師的首要重點工作，是教學成敗的關鍵，更深深影響教師與學生的交互影響過程與教學情形。此外，班級經營知能與技巧所影響的層面相當廣泛在學校情境中，教師必須扮演學生領袖的角色，透過各種不同的方式來影響學生的行為（張春興與林清山，1999）。在學校組織中，兼任行政工作的主任與組長皆須負責教學工作，在面對學生的同時，更顯現出班級經營的重要性；若以班級為單位計算，主任與組長所面對的班級不只一班，因此班級經營知能與技巧所影響的層面更加廣泛。行政的手腕與技巧固然重要，但是身為行政人員仍須擔任教學的工作。換句話說，教育行政理論落實於學校領導發展到最後，仍需要以課程發展為主軸，回歸到教學的本質上，這才是教育品質的真正提升。 貳、班級
預設圖片
神奇的魔力──淺談讀報教育在教學上的運用
大肚區大忠國小盧炯元老師
02/13/2012
擔任高年級導師十多年來，班級學生數雖然因為大環境少子化的影響而漸減，但教學上所承擔的工作量，卻因為教學品質的要求增加，而呈現相反的走向。尤其班上的孩子雖只有二十來個，卻常發生老師在台上講得口沫橫飛，而台下多數人的專注力明顯不足的情形，即使才剛講完的基本概念，抽問的結果常是慘不忍睹。為了不讓自己的教學熱情被這種狀況擊潰，在一次讀報教育的研習之後，筆者就決定以班費訂了一份國語日報，並重新擬定了一份以讀報為主軸的班級教學改造計畫，自此開始了筆者自己在教學上的改造工程。 首先筆者先從班上選出五位口齒清晰、咬字正確的孩子，利用晨光時間及彈性課，讓他們輪流（一天一個）上台讀當天的頭條新聞及社論給同學聽，除了藉此訓練他們上台的膽量之外，還可以讓孩子掌握最新的社會脈動，當學校舉辦演講、朗讀及說故事比賽時，也就不用再煩惱人選和訓練的問題了。同時也指導全班的孩子，利用心智圖法，將所聽到
回頁面頂端