到電影院上作文課~《陣頭》
清水區西寧國小楊孏梨老師
03/30/2012
坦白說，剛開始看到《陣頭》，我的疑問，就像導演馮凱所要扭轉的想法一樣：「陣頭，不是只有打架和罵髒話！」
這次西寧六年級的戶外教學(電影欣賞)，全體學生不僅看了《陣頭》，回來也上了一堂作文課。
看完電影，全班共同討論所學到的作文技巧：
一、 審題：題目就是《陣頭》，寫的是陣頭的故事。主角是台中「九天民俗技藝團」，無關主角的事情，就盡量刪減。
二、 主軸：團長阿泰說的「我們不只是陣頭，還要讓別人看到我們發光發熱！」，確定了主軸的發展：「跟別人不一樣的」。再加入例子，而這些例子，都要扣緊主軸。
三、 舉例：作文首重舉例，在國語課文中也常用例子來凸顯主軸。
(沒正確答案，依生活經驗，學生討論的切入點也不同)
例子一：阿泰看到爸爸都不叫一聲，敏敏夥同其他團員晚上要去教訓阿泰，敏敏說「我們叫他一聲『叔叔』，這是一聲尊重，阿你咧？」在人際關係中，彼此的尊
