友善校園之品德教育
西屯區上安國小張映芬老師
04/10/2013
不久之前的校園霸凌事件再一次掀起對品德教育的重視。雖然發生在校園裡、家庭中，孩子不能和平相處、起爭執的狀況可能未達嚴重上新聞的程度，但類似事件頻頻發生，讓老師、父母相當棘手。面對這樣層出不窮的事件，減少發生的機會能將傷害減到最低。因此，事前提醒、教導比後面處理、補救重要。以下分享品德教育方式和釐清偏差觀念，希望能為孩子打預防針、防微杜漸、降低傷害。
一、情緒管理
情緒管理是品德教育的一環，也是最能看出遇到困境、處理難題的品德與智慧之處。品德教育和課本知識教導很大差異是，它除了言語的傳達外，更重要的是能將腦中的品德表現在行為中。這時，「身教」扮演重大角色。孩子會觀察、模仿老師、父母，尤其在老師、父母管教孩子、表達生氣的時候，孩子學得特別快。老師們是否發現班上幹部管理秩序時出現了我們的口吻；父母們是否察覺孩子表達生氣時出現了我們的影子。所以，教導孩子適當紓發情緒的方
