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書香共聞

《勇氣絲帶》（文章圖片）
《勇氣絲帶》
大甲區東陽國小趙翠玉主任
03/31/2018
書名：勇氣絲帶　The Ribbons are for Fearlessness 作者：卡翠娜‧戴維斯　Catrina Davies 譯者：尤可欣 出版社：商周出版 出版日期：2016 年10月8日 繫上勇氣絲帶翱翔於絢爛的人生舞-勇氣絲帶 　　 「無懼」並非毫無懼怕，而是即便害怕，還是放膽嘗試； 「勇氣」則是正視自己的脆弱，義無反顧地做你自己。─本書作者卡翠娜．戴維斯（Catrina Davies） 這是一本講勇氣的書…... 書本的主角卡翠娜24年來在自己的舒適圈優游自在，有時雖有一點小抱怨，仍安於自己的生活。直至女主角男友離她而去，工作陷入無望的膠著，在人生的關口，心中所想的只希望能逃離這一切。好友安德魯提議買輛中古廂型車，改裝成露營車，然後兩人開著這輛車，靠街頭
《薩提爾的對話練習》（文章圖片）
《薩提爾的對話練習》
太平區宜欣國小羅友任主任
03/02/2018
書名：薩提爾的對話練習 作者：李崇建 出版社：親子天下 出版日期：2017年11月 筆者會對薩提爾模式產生興趣，是因為學校推行的「學思達教學」。學思達教學強調學生能自主學習，並學會思考溝通表達。在實施的過程中，發現學校同仁將薩提爾冰山對話模式運用於教學中，並且來學校指導學思達的蔡志豪老師也提到，薩提爾模式對他自己教學產生正面的影響。最後發現，原來張輝誠老師在接觸薩提爾模式後，便積極將薩提爾導入學思達。在本書的最後一章，則呈現學思達教師的分享，將冰山對話帶至教學現場，僅短短的學習時間，便能有所體悟與實踐，讓人大為振奮與感動。 維琴尼亞‧薩提爾是世界知名的美國心理治療師，曾被美國《人類行為雜誌》譽為「每個人的家庭治療大師」。崇建老師在32歲受聘至山中學校教書，遇到來自於學生的挫折而進入薩提爾模式的學習，他
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《獵書遊戲》－－和學生的獵書遊戲　解人生密碼
清泉國中鄭燕華老師
03/01/2018
　　　作者：珍妮佛．夏伯里斯．貝特曼 （Jennifer Chambliss Bertman） 譯者： 卓妙容 出版社：親子天下 出版日期：2016年9月 任何能讓我們好奇熱情追求的事都能療癒我們的內心－－摘自《獵書遊戲：被詛咒的寶藏》 因為想讓閱讀社團的學生在每周五中午廣播時段推薦共讀書，所以讓他們自行挑書閱讀，並開始和他們討論廣播稿。其中挑讀《獵書遊戲》的幾個女生好奇問到愛倫坡的《金甲蟲》，我建議她們自己找來看，想不到有人去清水圖書館借了書之後告訴我清圖的【兒童益智推理專區】擺放很多推理童書。我趁機告訴她們清圖是目前臺中市唯一設置【推理文學】專區之公共圖書館，還成立FB推理資訊社團「清圖推理控」供推理迷討論互動。 女孩們眼睛為之一亮，躍躍欲試，於是我打鐵趁
《為未來而教：葉丙成的 BTS 教育新思維》（文章圖片）
《為未來而教：葉丙成的 BTS 教育新思維》
大甲區德化國小賴靜屏主任
02/22/2018
出版社： 親子天下 出版日期： 2015年5月6日 作者： 葉丙成 內容簡介： 台大教授葉丙成是國內推動「翻轉教育」風潮中的重要推手，累積十五年的教學歷程，以及幾年來面對來自各年段教育工作者的挑戰與質疑，他在書中首次系統性闡述他對「為師者」的價值理念與詮釋，勾勒他所見的「未來人才」應有的樣貌，也剖析他對來自國外與源自本土「創新教學」的看法，強調「別被別人綁住，走出自己教學風格」的重要。 除此之外，他也在本書完整梳理他以「了解、引導、觀察、學習」為中心的BTS（By the student）翻轉教學做法，嘗試以自身經驗，詮釋眾多教育工作者對「翻轉」的種種疑惑。 書中處處可見一位「熱血教師」的不藏私傾囊相授：BTS教學的5個步驟、翻轉起步走5要件…等，這是一本觀念與實務兼具的教育趨勢專書，對關注國
《我的心,我的眼,看見台灣》（文章圖片）
《我的心,我的眼,看見台灣》
大甲區東明國小廖弘超主任
02/06/2018
書名：我的心,我的眼,看見台灣 作者：齊柏林 出版社：圓神出版社有限公司 出版日期：2013/10/24 會從書架上再把這本書取出閱讀，只因為想起了最近的空汙的議題，想起環境教育的議題。最近社會上議論紛紛，探討熱烈。諸多意見提出探討如何降低空汙，減少對人體健康的危害。也有意見提出對於空汙嚴重市府學校需要停課因應？ 其實，環境教育涵蓋範圍非常的廣，又豈止是空汙問題而已。水資源的污染防制、垃圾的減量與處理、土壤的破壞濫墾防制、國土的保育、海洋資源的汙染與保護、資源的回收再利用、綠能(潔淨能源)的開發與利用、森林的復育……等。上述的每一個議題，對於我們而言都是嚴肅而需要認真對待的。我們身處教育場域在環境教育議題上除了自然領域書本上的傳授；更需要融入多媒體素材。再多的言語比不上一張照片的震撼！千言
《會說話的洞》（文章圖片）
《會說話的洞》
北區太平國小游淑淳老師
01/30/2018
書名：《會說話的洞》 作者：朱靜容 繪者：朱靜容 出版者：雲林縣斗六市公所 出版日期：2013年10月 【內容介紹】 獅子大王下令，要所有動物寫一張夢想卡，小熊冬冬想破頭也不知道該寫什麼好。老虎胖胖說當醫生可以賺大錢，兔子美美說當鋼琴演奏家可以打扮得美美的。青蛙嘎嘎說當游泳教練不錯喔！但這些都不是冬冬的夢想，他焦急的踢著石頭來回踱步，一顆石頭被踢得落入旁邊的洞裡，發出「冬、冬、冬、冬……」的聲音。小熊冬冬驚訝的以為是洞穴在叫他，於是走近洞口問著：「你在跟我說話，是不是？」洞口傳來：「是、是、是、是……」 小熊冬冬開心的覺得自己發現了一個會說話的洞，也許洞穴的魔法可以幫他順利寫完夢想卡，但真的能這麼順利嗎？......
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《豆沙包的想念》
西屯區惠來國小王怡藺老師
01/25/2018
書名：《豆沙包的想念》 作者：王基倫 出版社：釀出版社 出版日期：2017年12月 　　「從小喜歡吃豆沙包，至今猶然。」 　 作者王基倫是國立台灣師範大學國文系的教授，從小與務農的外公外婆同住，過著農家子弟的儉樸生活，大人們大清早就辛苦下田，每天日出而作、日落而息，親朋之間很少往來，最常來訪的賓客是每天叫賣饅頭的老伯伯。也因此，豆沙包成了作者最深刻的童年回憶之一，對豆沙包的喜愛也一直延續至今。 　食物，總是帶著一種難以言說的親密，在家裡、在廚房、在餐桌上家人的談笑間，尤其在成長期間，一口口咀嚼著的食物，包含著滿滿的長輩叮嚀與關愛。這些畫面在不經意之間被深切刻畫進記憶的最深處，無論時間多麼久遠，總是讓人魂牽夢縈。作者成年後，某次回到外公外婆家作客，看到桌上放了一個豆沙包，年紀小的表弟想吃，但外婆卻一直慫
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《鳶》
清水國中林美伶老師
01/25/2018
　　 書名：《鳶》 作者： 重松清 譯者： 王蘊潔 出版社：春天出版社 出版日期：2014年3月 　　「重松清」是我前陣子才開始接觸的日本作家，一連讀了《青鳥》、《十字架》、《鳶》這三本小說。《青鳥》與《十字架》探討的是嚴肅的校園霸凌問題，《鳶》則是走溫馨路線，細水長流地娓娓鋪敘了父子兩代溫暖的互動與成長過程，相較之下，後者更能觸動我心。 　　阿安的妻子死於意外，自己扶養旭長大。從小失去父母的他努力學習著身兼母職，儘管周遭有一群熱心的友人不時幫忙照應，但很多時刻還是必須要自己獨自面對。當阿安懊惱地掄拳揍自己臉時，既嚇到了兒子旭，也打到了我，隔著書頁彷彿能感受到那樣的無奈與痛楚，養子不教誰之過？我們並非因為擁有能言善道、處事圓融的能力才終於成長為大人，很多人生的場景與課題也是頭一遭面對，經驗多了，就會知道甚麼叫「不知所措，卻又
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《遊戲式學習》
西屯區長安國小王文君老師
12/25/2017
書名：《遊戲式學習》－－啟動自學Ｘ喜樂協作，一起玩中學！ 作者：侯惠澤 繪者：NIC 徐世賢 出版社：親子天下 出版日期：2016年7 月 【內容介紹】 　　在學校的圖書館，看到學生皺著眉頭看著手中平板電腦所呈現的任務，一起討論動腦找尋答案，看到學生闖關成功的喜悅，在炎熱的夏天吃著冰棒享受勝利感覺，這就是本校推動行動學習——密室逃脫實境解謎教學活動的場景，老師將上課所教過的內容轉化為不同任務，讓孩子們挑戰，透過團隊合作解出謎題、找出關鍵密碼，我們發現這樣的學習模式，可以讓學生主動學習以及增加探索知識的樂趣與渴望，但切記要掌握遊戲目標就是學習目標的遊戲設計原則。 　　換到另外一個場景，暑假中，在一個契機參加了台灣科技大學侯惠澤教授所舉辦的2017「創遊微翻轉遊戲
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《夢想零極限》
外埔國中蔡璧璟老師
01/05/2018
書名：《夢想零極限》 作者： 陳彥博 出版社：親子天下 出版日期：2014年1月 我深深地被「他」打動…… 是陳彥博，他的勇氣感動了我；是《夢想零極限》，它所記錄的生命故事震懾了我！ 因緣際會下，我開始讀《夢想零極限》。沒想到，卻是拉開一連串的驚訝與感動的序幕。 書中提及他在2010年～2012年當中，挑戰世界七大洲八大站超級馬拉松第三站、第四站以及第五站的比賽－－南極洲100公里挑戰賽、南非喀拉哈里沙漠七天250公里超級馬拉松賽，以及南美洲 巴西170公里non-stop超級馬拉松賽。其中不只記錄了比賽的過程，更寫下自己對於生命的體悟（包含從驚險的比賽中獲得的感悟以及體會親愛的家人對自己的重要及意義），以
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