淺談英語教學發展藍圖──以頭家國小為例
潭子區頭家國小吳孟勳校長
09/28/2012
少子化衝擊校園生態，造成學校減班、教師超額等困境，頭家國小幸賴創校張嘉隆校長將英語教學訂為學校發展方向、繼而錢得龍校長用心經營，帶領全校教師共同戮力發展英語本位課程學校特色，這些年來不僅未受少子化的影響，更是許多新生向隅的學校。
本於經驗分享的初衷，謹就本校現行英語教學情況，及未來努力方向之英語教學發展藍圖做簡單的介紹：
一、凝聚共識形塑英語教學願景：學校本位特色課程應該是全校每位教職員工都要有的相同願景，才能真正落實學校本位課程。本校在英語教學的願景是學生畢業時，若陪同父母出國具有應對交通、生活等情境上的英文會話能力，並基於此願景進行課程發展與課程設計。
二、強調教師分工團隊教學：每位教師都是英語教師，導師注重於學生讀寫能力的加強，英語專任教師運用自編教材強調學生聽說能力的訓練與發揮。英語專業社群著重在宏觀面的發展，如課程之設計與發展、教學策略
