跳到主要內容區
登入
臺中市教育電子報網站形象圖

臺中市教育電子報

 臺中市教育電子報網站形象圖

臺中市教育電子報
:::

書香共聞

《出大甲城》（文章圖片）
《出大甲城》
烏日區九德國小廖英秀老師
01/10/2021
書 名：出大甲城作 者： Ballboss出版社：步步出版出版日：2020年4月　　這是一本描述遊子與媽祖之間情感的繪本。作者Ballboss是留學英國的遊子，在留學期間，他思索、檢視自我的成長過程中，想起自己與故鄉、與媽祖的連結。遊子在異鄉，除了思念自己的父母與家鄉之外，無助、驚慌時總會想起庇蔭我們的神祇，而身為大甲人的作者，亦是如此。媽祖無形的容貌且無處不在的庇祐早已銘印在心，早已融入生活之中。而這本書就是作者與媽祖情感的繫帶。　　如同書中所言，大甲人小時候就會聽到許多關於媽祖廟與拜拜的事情，這些廟會上的大小事變成大甲人小時候玩樂、冒險看熱鬧的遊戲。長大了，才發現生活中早已跟媽祖密不可分了。大甲人跟媽祖之間的關係，從家庭瑣事到公共議題，媽祖的意見總是舉足輕重，人們總在無助或是焦慮時向她祝禱，祈求心理的安定。　　如今「三月迎媽祖」是臺灣現在最重要的宗教文化盛事。而大甲這個小鎮，正是
《人》（文章圖片）
《人》
神岡區社口國小王美惠主任
01/10/2021
書 名：人作 者：小野寺史宜譯 者：李彥樺出版社：悅知文化出版日：2020年7月6日　　《人》這本小說，是小野寺史宜寫的小說，是書中主角柏木聖輔的人物紀實。柏木聖輔在20歲時失去了相依為命的母親，對他來說不僅僅已經舉目無親，更是失去了可以回去的地方。因為他緩慢而切實的腳步，遇到了那些願意幫助他、想與他生活在一起的人們，讓他終能從「一個人的冬天」走到「夏天」。沒有劇烈起伏的情節，但當闔上書本後卻感受到和煦的暖意。「人」或許就是這樣，在大多數時候是一杯無味的水，卻在那麼一瞬間成為那一碗暖胃的湯。　　生命永遠充滿驚奇，每一刻的相遇都是不期而遇也都是命中因緣。柏木聖輔二十出頭的年紀成為一個孤兒，頂著成年的冠帽卻仍是一隻社會的羔羊。回到故鄉變賣房產、償還貸款後柏木聖輔無依無靠。如今故鄉沒有故人何異於他鄉？柏木帶這僅剩的五十五日圓回到負笈讀書的東京，原本漂泊的城市現在是生存唯一的道路。　　將最後一
《衣櫥醫生，帶你走入對的人生》（文章圖片）
《衣櫥醫生，帶你走入對的人生》
鹿寮國中鄭巧吟主任
12/10/2020
書 名：衣櫥醫生，帶你走入對的人生作 者：賴庭荷出版社：究竟出版日：2019年12月　　快時尚是指在很短的時間中快速地推出世界各地的流行服飾，讓消費者能快速以較廉價的價格買到新潮服飾，享受流行穿著喜悅的商業模式。根據綠色和平基金會的調查結果：97%臺灣人曾經在網路上衝動購物、57%的人家中有網購未拆封的物品且臺灣人每年至少丟棄520萬件衣服。快時尚帶來環境汙染、廉價勞工、過剩的成衣等問題，讓我們得重新省思個人消費習慣，購買適合自己的衣服，思量自己購買的衣服會如何影響我們生活的環境，以及如何延長購買這件物品後的使用壽命等議題。「衣櫥醫生」可以幫助我們透過打開衣櫥來檢視自己已購買的衣服、發現隱藏的自我並且找到自己獨特的穿搭方式，打造內外皆美的人生!　　這本書內容包含三大部分，主要都是透過案例分享來說明。　　第一部分「改造，從心開始」包含兩大主題：懂得留白體驗真正的充盈及識個性，並提出7個在
《唐鳳：我所看待的自由與未來》（文章圖片）
《唐鳳：我所看待的自由與未來》
東區大智國小莊雅景主任
12/07/2020
書　名：唐鳳：我所看待的自由與未來作　者：丘美珍，鄭仲嵐出版社：親子天下出版日：2020年11月　　這本書乍看是描寫唐鳳的個人傳記，細讀內容之後發現，書裡面呈現許多面向，天才兒童的學習與生活、實驗教育的實施、關於挫折的克服、家庭關係的問題與修補、自學的方式、學習的方法甚至談到科技與未來，是唐鳳從小至今遇到的課題，卻也有許多類似的議題發生在我們的周遭，書裡提到的內容值得我們細細閱讀。　　唐鳳小時候是一位特別的孩子，特別的好奇，特別的愛發問，也有著與一般孩子不一樣的思考邏輯。但是，老師和父母卻覺得這樣「不一般」的孩子不好教、不好處理，同儕對他的態度也不友善，甚至欺負、霸凌他。種種的問題不只是在學習上，生活上，更引爆家庭的分裂，父母甚至差點離婚，但也因為問題的發生反而產生契機，父母願意去重視問題，重新檢視對唐鳳的教導方式，尋找適當的環境、適合他的學習方式、願意帶領他的老師，透過更多溝通與嘗試，讓
《解愛：重返莊子與詩歌經典，在愛裏獲得重生》（文章圖片）
《解愛：重返莊子與詩歌經典，在愛裏獲得重生》
惠文高中蔡淇華主任
12/07/2020
書 名：解愛：重返莊子與詩歌經典，在愛裏獲得重生作 者：蔡璧名出版社：天下雜誌出版日：2020年7月　　在百年疫期，世界像是被按下了pause鍵，鎖國、封城、離人，成了人間無聲的主旋律。我們居家，但情緒不隔離，仍一起被天王情侶分手的新聞，或是Netflix實境秀《雙層公寓》的小情小愛，挑動我們最纖柔的神經。　　瘟疫蔓延時，我們仍相信，愛比死亡更有力量——可能更有生命力，也可能更有摧毀力。就像李白寫的〈長相思〉，從「長相思，在長安」，寫到「長相思，摧心肝」。　　人生太短，相思太長，我們真的會像蔡璧名老師形容的「心神兩傷，相思成怨，思傷脾胃，造成腹膜炎、胃潰瘍，最後情滯斷腸。」　　幸好今日，與《莊子》相遇相知三十年的蔡璧名老師，願意活用經典，以《解愛》讓三千年詩詞與莊子相遇，教導我們如何「深情又不滯於情」。　　蔡璧名老師為我們蒐羅詞人的經典相思之作後，闡釋〈莊子．德充符〉的微言大義，替我們
《噢!原來如此　有趣的鳥類學》（文章圖片）
《噢!原來如此　有趣的鳥類學》
烏日區僑仁國小張湘苡老師
12/10/2020
書　名：噢!原來如此，有趣的鳥類學作　者：陳湘靜、林大利出版社：麥浩斯出版日：2020年10月22日　　46億年前地球形成開始，生命不斷演化，從海洋到陸地；再從陸地到天空，直至今日，各式各樣的鳥類稱霸了廣闊的天空。鳥類是生態系重要的一環，在陸域、水域等各種環境都能看到鳥類的身影。牠們就生活在我們周遭，覓食、築巢、哺育幼鳥；候鳥更得遷徙到度冬地，隔年再飛回繁殖地築巢，年復一年，為了生存而努力著。　　本書分為四大章節，分別為：型態與生理構造、覓食與食性的日常行為、社交與繁殖、以及飛行與遷徙四個重點。由鳥類研究員與鳥類畫家攜手合作，以嚴謹的科學態度，搭配圖像化的方式全面圖解鳥類知識，加上幽默風趣的文字敘述，把艱澀的鳥類知識用簡單、有趣且親切的方式呈現在紙本上，帶領讀者進入鳥類學的世界。　　其中有一段內容提到「五花八門的巢材」，鳥類為了避免被掠食者發現，築巢的位置需慎重選擇，要不易接近且具有隱蔽性
《我的趣味寫作本：引導孩子的作文力！》（文章圖片）
《我的趣味寫作本：引導孩子的作文力！》
西屯區西屯國小林美淑老師
12/10/2020
書 名：我的趣味寫作本：引導孩子的作文力！作 者：路易．史都威爾Louie Stowell、珍．奇澤姆Jane Chisholm譯 者：劉握瑜出版社：水滴文化出版日：2019年12月22日　　教育方針求變，重在因應時代的潮流；語文能力的根基，則在寫作能力的培養；寫作能力的培養，植基於觸動孩子的想像翅膀。　　推薦《我的趣味寫作本：引導孩子的作文力！》是本有趣的書，它提供了許多有趣的故事發想設計，並利用圖解的方式，提供閱讀者想像的空間，進而可以引導孩子寫作教學，符應108年課綱著重終身學習的精神，當孩子學會了「如何學習」的能力後，漸漸就可以將「學習」變成一種「習慣」。　　本書內容，如〈帶孩子爬一座故事山！〉跳脫舊有靜態思考的寫作模式，藉由故事化的百寶箱、所規劃的場景設定及設計模擬的角色……，將寫作教學變成像一座「劇場」，讓孩子自己去發想，自己去探索，設定角色整合出自我的創作。　　有關心理學
《原子習慣--細微改變帶來巨大成就的實證法則》（文章圖片）
《原子習慣--細微改變帶來巨大成就的實證法則》
神岡區豐洲國小劉小薇主任
12/10/2020
書 名：原子習慣--細微改變帶來巨大成就的實證法則作 者：James Clear譯 者：蔡世偉出版社：方智出版社股份有限公司出版日：2019年6月　　看書是我的最大嗜好，尤其搭乘長途交通工具時，一定會買一本書、或帶一本書，打發坐車的冗長時間。這本「原子習慣」，正是某次去台北開會，轉乘捷運時買的好書。　　作者James Clear在第一章就娓娓道來自己的經歷。James高中時期因為某一次的棒球練習，被隊友的球棒迎面擊中，頭部重創，自此開啟一連串辛苦的旅程。起先他失去意識、眼球脫垂、之後歷經開刀、努力復健，到大學時以先發之姿重回球場，最後畢業竟入選美國ESPN明星球員！一切靠的都是他的「原子習慣」。　　究竟原子習慣的威力有多麼強大？James認為要獲得巨大的成就，不是取決在決定性的瞬間，而是從細微的改變開始。每天一點一滴的微小習慣，雖然看似簡單易行，卻能像砌磚一樣，經年累月建造起驚人的
《青春微素養》（文章圖片）
《青春微素養》
西苑高中張祐慈老師
11/04/2020
書 名：青春微素養作 者：蔡淇華出版社：親子天下出版日：2020年６月　　《青春微素養》是蔡淇華主任2020年出版的新作，在此之前也拜讀過淇華主任《有種，請坐第一排》、《寫作吧！你值得被看見》……等其它著作，每每都對書中精準的理念與熾熱的情感讚嘆萬分。　　本書共分成四大章節，分別為工具篇、方法篇、動力篇以及態度篇。內容涵蓋引導學生撰寫自傳、讀書計畫、擬定會議、社會參與、打造個人品牌、運動優點、抄襲問題……，琳瑯滿目無所不包，每一則都是作者親身經驗，或與學生或與友人，每個故事開頭的小標題，就是淇華主任對素養最精闢的註解。翻看這些橫跨各領域的議題，就會發現書名《青春微素養》之意義，因為素養無法用單一學科或單一領域概括，它是一個總體的形象。就像作者在本書後記所說：「素養是系統動力學」；「一個國家強盛與否，就要看『複雜系統』的設計與製造能力」，這裡所謂的「系統觀」，其實就是對人事物的整
《身為在台灣的新二代，我很害怕》（文章圖片）
《身為在台灣的新二代，我很害怕》
烏日區烏日國小王偉仰老師
11/10/2020
書　名：身為在台灣的新二代，我很害怕作　者：劉育瑄出版社：PCuSER電腦人文化出版日：2020年10月10日 　　「……然後告訴我，台灣是個擁抱多元文化的國家。這是在跟我開玩笑吧？」作者的內心獨白勾起了我的好奇心！　　「對啊，就她媽媽不是台灣人的那個。」這是作者小時候從同儕家長口中聽到的話，儘管是在講述她的優異表現，但這樣的標籤對作者而言就是如影隨形的日常。一般人直覺式的語句成為刺傷少女心靈的利刃，似乎也印證了作者「悲劇是由無心的大人傳給下一代」的體認。　　有別於絕大多數以旁觀、轉述者角度編寫的新住民議題書籍，作者以「新二代」身分書寫自己的成長歷程，讓讀者得以透過第一人稱初窺新住民家庭的互動、感受新一代的甘苦點滴，感受新二代在臺灣的內心衝突、伴母返國探親的經驗與恐懼以及新二代對臺灣社會改變的所見和觀點。讀者能於字裡行間體會作者的無奈與憤怒，也能於作者真切的批判中拆解固有偏見與迷思，更能領
回頁面頂端