《像芬蘭這樣教：快樂教、快樂學的33個祕密》
大雅區汝鎏國小張麗滿老師
08/05/2021
書 名：像芬蘭這樣教：快樂教、快樂學的33個祕密作 者：提摩西沃克(Timothy D.Walker)譯 者：丁凡出版社：遠流出版事業股份有限公司出版日：2018年2月24日 身為教育工作者，不免常常問自己，何謂理想的教育？何謂成功的教育？教育的目的是什麼？以下分章節簡要介紹本書內容及分享心得。第一章：幸福 書中提到「教書是馬拉松賽跑，不是百米衝刺。」因此透過以下幾項作法，可以讓老師幸福的教，學生幸福的學。安排讓大腦休息的時間，要準時下課。要一邊活動一邊學習，能活動的時刻不是僅在體育課。帶學生到戶外走走，並綠化校園。簡化學習空間，並保持安靜的學習環境。放學後讓身心充電。因此教師要把工作拋在腦後，學生家庭作業應簡化。第二章：歸屬 書中提到不論是老師或學生，都應該在學校找到歸屬感。而歸屬感，是透過人與人之間長期的連結所獲得的。因此在教師歸屬感的部分，透過與同事之間的互助，理解到—