綠光孩子的溫暖依靠--林阿英老師
連續假期後的一天早晨,一位資源班的孩子不知為何遲到了,我正好走到校門口,就陪著他走向資源班教室,當他緩緩步入教室時,老師和其他同班的孩子們早已開始上課,我沒聽到老師的催促與責備,而是耐心柔聲的招呼,孩子於是慢慢地融入班級上課情境,開始跟著老師和其他孩子們學習,這是成功國小資源班一天的開始,這位溫柔對待孩子的老師就是我們的綠光教室資源班教師--林阿英老師。
阿英老師民國八十七年於學士後特教師資班結業,之後開始擔任樂業國小啟智班教師,在民國八十八年阿英老師調至國光國小成為資源班創班老師,在這草創初期,阿英老師由無至有,努力為特殊兒童營造一個被接納的學習環境。在國光國小服務期間的付出,使阿英老師在96年度榮獲全國特殊教育優良教師獎項的肯定。民國101年阿英老師因個人生涯規劃,調至本校服務至今。成功國小資源班已成立多年,但因學校位處都市邊陲,弱勢家庭比例較高,需要特殊教育服務