有溫度的守護者－－鄭潮鴻老師
外埔區外埔國小邱碧惠主任
02/27/2019
家庭是每個人第一個學習園地，父母是孩子的第一個老師，然而，由於社會快速的變遷，家庭觀念的薄弱，導致家庭功能失衡而解構，有許多不完整的家庭在看不見的角落，需要有人向他們伸出援手，翻轉他們的人生，而學校則是補足部分家庭的缺口，老師成了孩子的第二個父母。愛爾蘭詩人葉慈( W.B.Yeats)曾說:「教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。」潮鴻老師正是在為孩子點燃這把生命之火、是一位有溫度的老師。
在兩年前，潮鴻老師的班上來了一個會偷竊、每天需要老師morning call且不愛洗澡的學生，他是一位在繼親家庭夾縫中生活的孩子，這個孩子在成長的過程中總是缺乏家人完整的陪伴與關愛。潮鴻老師希望學校能一起協助，共同來幫助他。因此，潮鴻老師每天總會與輔導室熱線，說明這個孩子的情況，例如：今天學生沒來上課但是又沒請假；快到中午才姍姍來遲或是今天又沒寫作業等。此外，這個
