107課綱教育理念之剖析
大肚區大忠國小楊芝瑜老師
11/21/2016
十二年國民基本教育課程綱要總綱即將於民國107年上路。107課綱延續開放的教育理念，將國小到高中課程進行整合，以培養學生帶著走的能力為基礎，用核心素養闡述全人教育所追求的內涵，重新規劃出新時代的學習和內容，期許用12年國教的巨輪，推動孩子成為與時俱進的「終身學習者」。
107課綱奠基於「成就每一個孩子」的藍圖，以人為本，將學生的學習重新定位到學習者中心，著重學生學習歷程的探索，而非強硬背誦知識、應付考試，從注重「結果」的分數，迎向注重學習「過程」中學生的努力和態度。課綱是課程發展與教學實施的依據，「素養導向」、「彈性」、「連貫統整」是107課綱的三大主軸。其中，核心素養包括了自主行動、溝通互動及社會參與三大面向，藉由學校本位課程的彈性安排，進行部定課程和校訂課程、跨領域的統整，以型塑學校教育願景及強化學生適性學習與發展。
