減C法寶--學校行政教師大動員
石岡國中教務主任羅文龍
03/28/2017
本校為了能協助學生從C精進至B,特別在增進教師教學專業能力下做努力。透過教師專業發展評鑑,以有系統的策略共同形塑教與學對話的教師文化,增進教師專業技能,了解有效教學與專業成長的真正需求,找出有效教學方法,建構學生基本學力,讓每一位孩子都能適性成長,且快樂學習。
除了應做的補救教學外,本校仍有些積極的作為;
1.語文領域教師編製了一本補充教材,『抓寶大師閱閱欲試』,利用10-15 分鐘找出書文章中的重點來提昇學生整體閱讀理解能力, 進而對教育會考的題目說明能有所了解,增加考題答對的機率。
2.數學領域教師常提供自編的教材給學生使用及在課堂上實施團體 合作方式,透過數學遊戲競賽,擺脫數學傳統的教學方式,誘發學生對數學的興趣進一步來學習。
3.提供獎勵--『敢鬥賞』,只要學生在模擬考能夠從5C進步到 4C1B,學校將在公開場合與