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焦點話題

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職業試探多元活動在七星
后里區七星國小林直昇老師
06/07/2018
人類的幼稚期十分漫長，所以更凸顯出教育的重要性，在人可塑期高的時候，由學校教育搭配家庭教育，給予每一個新生的個體，一場與眾不同的學習體驗。在小學到大學的過程中，由於現在教育的時間不斷的拉長，每一個人也將在這漫長的學校教育時光裡，認識自己、學習與人相處，學習了解這個社會，找出自己的興趣與專長，期許在未來能夠順利投入社會環境。 自我探索與學習 而在生涯發展之中，「自我的認識與覺察」是十分重要的，在學校各式課程的學習與體驗中，個人將會不斷面臨許多不同的經驗，而這許多經驗都需要自己不斷的反思與學習，在其中探索與覺察：自己的個性如何？自己的能力與興趣如何?自己如何自處在自我與師長的期望中呢?這許多的問題會不斷交織衝突，而個體在其中不斷思考與學習體驗，藉由參與活動不斷自我探索與反思，一步一步的建構出自我的概念，清晰自己的興趣與能力，並從中規劃出可能的未
給孩子夢想空間　迎向未來新可能（文章圖片）
給孩子夢想空間　迎向未來新可能
大肚區瑞井國小賴士超主任
06/07/2018
現今社會多元且開放，面臨資訊爆炸且迅速更新的時代，「我想要什麼」或是「我知道我要什麼」變成難以簡單化的問題。在紛雜的訊息中，抉擇與判斷中得到我該怎樣做出決定去應變之後的未知，在國小階段的小孩在人格的養成應該多元嘗試，藉由體驗學習建立自我的能力，來加以因應所即將面臨的種種課題。 徐美珍老師曾在「我們給孩子多少夢想的空間？從小學生涯發展教育談起」提到對於國小階段的教育現場，有以下可以著墨處： 了解自己、培養自信心： 一個沒有自信心的人，哪怕得到再多的肯定，遇到人生許多關卡，都會無從下決定。自信心往往來自一種內在的自我肯定，這是需要時間養成的，而如果教師能多給予學生看見自己與服務他人的機會，相信會有其助益。 良好生活與工作態度的養成： 讓小學生開始明白所有的職銜都不重要，重要的是從小培養好的工作
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勇於探索　築夢前行
大里區崇光國小柯淑婷老師
05/29/2018
來到六月時節，看著校園裡豔紅似火的鳳凰花盛開，明白要送走畢業生的時候快要到來。一群孩子剛入學時還是懵懂無知的小毛頭，轉眼間竟然已經是即將離校的學長姊，要往人生下一個階段邁進，孩子心中除了離情依依，也有許多對未來的希望與期許，更有轉換環境的擔心與焦慮。而談起未知的國中生活，學生最常說起的不外乎是課業壓力變大，每天會花更多時間在學校與補習班裡，比起國小有更多約束與規矩要遵從，對於正值青春期的青少年而言，這些限制與壓力光是想像就快要喘不過氣，有些學生甚至會不切實際地幻想著「真希望可以不用長大」，暫時地沉浸在逃避的美夢中。 看見了學生們對於未來的擔憂，因此，在學校畢業季的活動中，輔導室安排了不同於以往的生涯輔導活動─「職業探索闖關活動」，透過體驗活動讓學生了解各項職業並產生興趣，以利日後做職業探索與規劃。 在畢業前夕集合所有六年級的學
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愛　希望　成就感－－品德教育在新光
新光國中王嘉麟主任
05/03/2018
近年來，教育部對品德教育的推動不遺餘力，強調將品德教育具體彰顯於校園生活教育與各類活動中，發展融入品德核心價值之生活教育、體育、藝文、環保、童軍、社團活動、學生自治及社區服務，更提出「典範學習」、「啟發思辯」、「勸勉激勵」、「環境形塑」、「體驗反思」、「正向期許」等6E創新品德教育教學方法。而新光國中學生交通安全服務隊，就是以體驗反思「服務學習」的方式，來啟發學生對於本校自定品德核心價值「愛、希望、成就感」來進行思辨、價值澄清與省思的實踐方式。 「立正、排頭為準，向右看齊！看前看！有沒有身體不舒服不能執勤的同學？」「沒有！」「好！出發！」這樣的情景，在每日清晨六點五十分，總會在新光國中川堂日復一日的上演。身著橘色反光衣的學生交通服務隊，整齊的隊伍，一字排開，各司其職，不論是手執紅色停車旗或是捧著交通安全宣導牌，亦或是拉著黃色尼龍安全線，每位交通服務
硬筆書法　以字育人（文章圖片）
硬筆書法　以字育人
后里區月眉國小王貝倩主任
05/03/2018
科技日新月異，現代人過度依賴3C產品，識字能力下降，錯字滿天飛，甚至出現許多火星文，對於教育現場的教師來說也是一大挑戰。雖然如此，電腦打字仍然無法取代練得一手好字。平時記筆記、做練習題、考試、寫作文、辦黑板報、寫通知……，哪一件也離不開親手寫字，無論以後會發展到什麼時代，練字只會被越來越重視，提筆忘字現象也會得到很好的改善，這是一個趨勢。 因此月眉國小近年來致力於推動「硬筆書法」教學，不僅成立教師社群，也引進社會資源將志工一起拉進來，希望藉此培養學生良好的品格，及帶著走的能力。 練字對學生來說好處多多： 一、矯正姿勢： 俗話說：站要有站相，坐要有坐相。養成一個良好的坐姿習慣不僅有利於身體健康，還能提高學習工作的效率。更有益處的是，好的坐姿，能給人留下好的印象，在不知不覺
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深耕品德力　打造善循環
大里區草湖國小郭信宏主任
05/02/2018
臺中巿教育局訂定品德核心價值為：自律、尊重、正念、誠信、負責、合作、勤儉、正義、勇敢、關懷、寬恕，本校運用彈性課程、綜合活動、學生朝會、集會、導師時間等活動，融入課程與教學，並向全體學生宣導，加強道德認知與生活常規訓練。此外，本著從生活中學習，辦理多元活動除增廣學生的見聞外，也讓學生從活動中學習品格與秩序，從戶外教育體驗生活中的美感，多元深化學生品德力： 一、歌劇欣賞 　　針對國小學生辦理的專業表演藝術的活動很少，為此，本校特別配合戶外教育活動帶領學童前往中山堂，欣賞由國立臺中教育大學音樂系莊敏仁主任帶領音樂系學生，並攜手中部多間學校聯合演出「歌劇—糖果屋」。本活動主要是帶領兒童參加藝術型歌劇，培養藝術欣賞應有的禮儀，教導學生在表演場地能守規矩用心聆聽。表演完畢，全體學生都起立鼓掌，向表演者致上最高的敬意，表達感謝。
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享受關愛　學習付出
大肚區山陽國小萬麗君主任
05/02/2018
在山陽，今年的兒童節很不一樣。在校長的帶領構思下，跨處室共同辦理了一系列兒童節活動，從五大教育主軸出發，透過寓教於樂的方式，讓孩子享受關愛，也學習付出，讓山陽孩子度過一個豐富又有內涵的兒童節。 愛的付出—社區服務 帶著山陽孩子進入山陽社區關懷據點，低年級孩子的敬老表演秀，小朋友們賣力精彩的演出，換來老人家們滿滿幸福的笑容。高年級的學長姐協助社區裡的爺爺、奶奶進行例行性的體適能測量，孩子們幫忙量額溫、身高、體重、整理檢測資料，當一日小小志工。而在社區公園裡，中年級的孩子捲起袖子，協助社區整理環境，小小雙手使盡全力，拔起梯田步道上的一株株雜草，讓「蝠福山陽」更加潔淨。 「施比受更有福」，山陽孩子踏出校園，進入社區，學習如何盡一己之力服務社區，更贏得社區民眾一致好評，都說山陽孩子真棒！
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移動的城堡
中平國中教務主任黃慧嫻
03/31/2018
課程與教學是學校教育的核心，新課綱強調「適性揚才」，中平國中在推動科技領域「素養導向」的教學頗有成效：強調以「學習者」為中心，除了注重知識及技能外，也重視學習的策略與方法，更要與生活情境結合並能適性發展其多元智能、興趣和性向，規劃統整性主題/專題/議題探究課程，提供自主學習。強化學校本位課程發展：規劃「彈性學習課程」，利用全校性、全年級或班群性的活動，提供學校發展的特色、學生自主學習的機會。 本校機器人社團成立多年，跨越學科領域，推動主題式統整課程，運用專題式(PBL)的學習模式：訂定主題、設計題目、規劃行動方案、進行參訪實作、收集資料、執行問題解決、建立決策行動、完成探究歷程，以上台發表方式呈現作品。首先，主題的訂定方向是以生活環境為起點，像是：節能減碳、飲水思源、省水大作戰等，學生思考或蒐集資料，瞭解其重要性或其問題、困境
上課好好玩－－寓教於樂的校訂課程（文章圖片）
上課好好玩－－寓教於樂的校訂課程
豐原國中曾上昇主任
03/31/2018
「1、2、3」搶答，只見十幾個學生如箭離弦,倏地跑出，最快的那個學生拍了鼓。主持人問她「仔細挑選的好住宅，猜豐原一文化景點」，她毫不猶豫大聲回答「萬選居」，「匡—鑼響了」答對了，請上台領取獎品」，以上是豐原國中107年特色課程「元宵猜燈謎」其中一景，其實在2月25日就已掛出五彩燈籠，在每個燈籠下掛謎題，學生領取學習單猜對18題，就可領獎品。元宵節當天集合全校學生現場猜20題，題目多來自校園及在地文化，題目有些挺難，但難得的是全部都猜中了。 五彩繽紛的燈籠與忙著猜燈謎的學生 規劃特色課程是希望為十二年國教中之校訂課程做準備 未來的校訂課程特色是統整的、素養導向的、生活化，同時也是有趣的、實用的，有操作性與創造性、前瞻性，甚至國際性。所以這種
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益民益民　國際公民
大里區益民國小郭嬋娟主任
03/31/2018
新課綱即將實施，各校都在規畫校訂課程，以期能培養學生素養且形塑學校特色。而說起益民的特色，首先想到的就是皮影戲，因為這是多年來的校本課程。本校的影子戲課程，是學生從一年級的指頭偶、二年級紙條偶、三年級開始製作分節紙偶，逐步漸次往透明片戲偶的製作邁進；到了四年級時，開始製作透明片戲偶，並嘗試操偶及口白的演練，期間所融入的，包括了語文、藝術等領域，四年級的班級皮影戲展演，則為皮影戲課程的成果展現。五、六年級學生組成之皮影劇團，每年都會固定公演，邀請家長、學生同來觀賞；對外參加相關比賽，也常贏得第一名的佳績。 而一到六年級分不同主題進行陶藝課程，在老師們悉心指導下，學生經過壓、捏、搓、揉等步驟，做出各種模樣可愛的小動物、別具創意的陶版畫、裝飾品，是學生們充滿期待的課程。期末藝象萬千展覽中，各班陶藝作品是不可或缺的展品，學校也將陶版作
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