轉動創意 人人是MAKER
龍井區龍海國小曾瓊慧主任
11/02/2017
從美國家庭的車庫就是腦力激盪的實驗室所衍生成的創客精神，翻轉了傳統教育，鼓勵讓學生從單方面的「想」進而到「做」，學會自己動手解決一件事，從中找到解答並解決問題，體驗動手做的學習樂趣。在這過程中，使得學生學習各領域知識並結合，不斷思考、碰撞與翻轉，並動手做，落實自己的猜測與想法，從中產生新的創意與發明。
創意變成行動，享受動手做的美好
讓學生不只是想，更能動手做，是教育不變的方針。本校在自然與生活科技進行「光」的學習，運用偏光片，加上不同層數的膠帶彼此交疊，透過這巧妙的設計，發現光有繽紛的色彩。輔以教師規劃與設計製作出偏光箱，讓學生很輕易的觀察出自己製作的偏光圖片能產生許多不同的色彩，揭開看似透明不存在之光的面紗，感受光的神奇。在這歷程中，師生透過動手做學習自然知識，欣賞動手實作的成果，體會分享的快樂。
許多生活中的材料
