運算思維、創造力與STEM教育正夯
國立成功大學教育研究所及師資培育中心郭旭展助理教授
10/09/2019
當電腦可以傲視大數據,比人腦更迅捷精準地做出運算,身為教育者的我們,該幫助下一代發展哪些優勢能力呢?綜觀全球教育趨勢,運算思維、創造力、跨領域及高層次思考能力的培養,越來越受到關注。以運算思維為例,世界各國爭先恐後地重擬資訊科技課程。臺灣教育部於2016年發布《2016-2020資訊教育總藍圖》,目標為培養未來資訊科技等跨領域人才。希冀下一代可以成為深度學習數位公民,以「運算思維」與資訊科技工具解決生活世界問題。臺灣也在十二年國教總綱中將資訊科技課程列為國高中必修,以提升學生善用運算思維與資訊科技工具解決問題、合作共創、溝通表達、問題解決等高階思考能力(林育慈、吳正己,2016)。以英國為例,英國廣播公司(British Broadcast Company, BBC)發起了“Make it Digital”數位化計畫。基於“Everyone can code”理念,BBC與M