語文多元文化活動
國立臺中教育大學語文教育學系蘇伊文教授
02/12/2018
一、前言
106年師大心測中心所公布的9 篇國中會考寫作測驗6級分優選作品中，2篇敘述原住民，1篇則為新住民。這些作品是用中文撰寫的，卻呈現異於我們習慣的文化內涵與風情，讓人驚艷不已；也證明台灣已邁入高度多元文化社會，而語文能力成為競爭致勝的利器。本篇將提供若干可在教室中實踐的語文多元文化活動，以為教師運作的參考。
二、多元文化(Multiculture)
文化是一個複雜的總體，包括知識、信仰、藝術、道德、法律、風俗以及人類在社會裡所有一切的能力與習慣(Tylor，2005，1871)，多元文化指的是尊重文化的多樣性及差異性。早期多關注於族群，慢慢的納入性別、階級、語言、性取向、宗教等議題，但是仍以族群議題為大宗。所以，多元文化演變為對於操持不同的語言、擁有不同的世界觀及生活型態風格的族群予以肯認。
三、多元文化教育(Multicu
