源自於生活 實踐於生活的美感教育
北屯區文心國小陳怡婷校長
05/25/2017
為了整體提升全體國民美學素養，展現臺灣好美的意象，教育部於103年提出「臺灣，好美～美感從幼起，美力終身學」美感教育中長程計畫，期待透過美感教育與藝術教育的推動與實踐，從幼童至松齡的成長歷程中，除了適性揚才達成全人發展的境界之外，更能將美學的元素融入生命中每個感動時刻，勾畫「美力國民」--提升國民美感素質、「美化家園」--美化家庭及社會品質、「美善社會」--營造社會樂善好美的願景；在國民教育階段，為達成此美麗願景，播種美感、立基美感、創建美感、普及美感、踐履美感，為孩子奠定美學基礎並培養美的競爭力，其使命與任務更是責無旁貸。
落實及深耕藝術與人文領域教學，是培養孩子學會：審美、愛美、實踐美的捷徑；建構以學校為本位的藝術與人文領域的課程與學習，讓美感的種子，潛移默化的深植在每個孩子心中，持續不斷的給予滋養呵護與灌溉，並期待這美學的意象感染與身體力行，
