生命因閱讀而豐足
西區中正國小劉美瑤老師
07/27/2017
我們正從資訊時代進入所謂的感性時代，海量流通的信息、自動化科技以及全球化正在改變這個世界。知識與科技不再是力量的全部，我們還必須培養高感性與高體會的能力，才能因應未來。而所謂的高感性指的是：創造藝術性、精神美感、辨認趨勢和機會、敘述精彩故事以及連結表面無關的事物成為新發明的能力。高體會則是體察他人的感受、了解人際互動、尋找自身和激發他人的生命喜樂以及超越俗世發現生命意義的能力。而我們發現，「閱讀教育」正是培養這些能力的關鍵。 有鑑於此，我們在105學年度開啟的「國際教育」閱讀方案，以高感性與高體會兩種能力指標，設計了系列的閱讀課程與主題書展，期待藉由這個方案課程，孕育出具有設計新事物、敘述故事、整合全局、同理他者以及具備幽默感、重視生命意義與愉悅的「世界公民」。以此展開的閱讀專題分別為「東協嘻讀」、「傾聽自然」、「愛與和平」。 「東協嘻讀」融合政府的「
