橋樑分級 閱讀升級
南區樹義國小陳巧孟老師
10/31/2016
「阿姨（老師），請問漫畫在哪裡？」這似乎是每個圖書館常出現的問題。漫畫無罪，但是，如果學生從低年級到高年級，都只看漫畫，或只看得懂繪本，孩子所能接觸的閱讀世界，也將大幅限縮。
橋樑分級，起源於一年多前我在教授二年級閱讀課時，跟學生的課堂討論：「請問你們現在都看些什麼書呢？」因為是二年級，所以大多數孩子會說是「故事、繪本、尋寶記、佐羅力(有搭配漫畫的冒險故事)……」，但是有孩子卻給了一個令我驚訝的答案：「我喜歡看金庸小說!」因為金庸小說中夾雜了一些古文，我有些懷疑他是否看懂，但孩子回答：「雖然一開始不太懂，看是看久了就大概知道是什麼，而且看不懂那一點點也沒有關係（不影響閱讀）。」當時我想，也許這孩子是特例，閱讀能力特別好，還沒有多想。然而，當我問到四年級、五年級甚至六年級，得到的答案居然還是「繪本、漫畫…&helli
