閱讀 讓教室變得不一樣
五權國中蕭桂蘭主任
12/29/2017
「不讀書而有遠見，那是奢望；讀書而有遠見，那就不是偶然。」「幸福或許不排名次，但成功一定排名次。」AI人工智慧、知識經濟的時代來臨，擁有知識就擁有財富：因此，廣泛閱讀就非常重要。目前少子化海嘯來臨，不能放棄任何一個孩子，要把每一個孩子帶上來，但是在教學現場中卻有其困難，如有孩子對課程沒興趣就會趴睡，成為課堂中的客人，或在課堂中成為隱形人，讓教師束手無策。
身為教師有責任透過技巧策略來翻轉，五權國中的老師們在專業社群中透過討論，決定將閱讀作為我們的教學協作方案，並透過共備、觀課、議課討論出用分組合作學習、走讀社區踏查古蹟、靜坐觀想等方式將閱讀融入課程。期間雖有挫折，但透過彼此討論及心理支持，這一學期，我們看到孩子的成長與進步，不論是語文競賽，或是各單位舉辦的作文比賽，如聯合盃作文比賽、武漢楚材作文比賽、龍少年作文比賽以及佛光山雲水書車徵文比賽中，皆得
