星願心願－－星願卡製作
豐南國中林芳蘭老師
06/05/2019
前言
十二年國民基本教育課程綱要即將上路，這段期間我總是不斷的思考，如何讓課堂上的孩子能夠具備「自發」、「互動」及「共好」理念，成為一個自發主動的學習者。基於此，我認為必須啟迪學生學習動機，形塑學生積極的學習態度，讓學生體驗學習的喜悅，增益學生自我的價值感。於是我想到九年級的學生即將面臨會考，心情難免緊張，於是設計讓八年級的學生製作星願卡，並送給學長姐的活動。
以「核心素養」為導向
「核心素養」是指一個人為適應現在生活及面對未來挑戰，所應具備的知識、能力與態度。「核心素養」強調學習不宜以學科知識及技能為限，而應關注學習與生活的結合。於是在課堂上，我先試著播放相關於傳遞愛與關懷的影片，並藉影片的內容引發他們能夠對「善的循環」的理解。其中一部五分鐘的影片特別得到學生的關注，內容敘述一位總喜歡將雙手插在口袋的男子，因一次的機緣伸出他的手幫助了
